心理健康國旗下講話3篇(完整版)
【正文】 下講話篇一： 各位同學，各位老師，早上好。今天國旗下講話的內(nèi)容是：小學生心理健康 什么是小學生心理健康的標準呢? (1)具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識。道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企 圖逃避，推卸責任?！ ∪说那榫w與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。今天我們主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢?下面，我從我們小學生的 學習、人際關(guān)系、自我認識、社會適應四方面進行分析，同學們請認真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。這種過于強烈和過于落后的學生都不能算是心理健康的學生。我們常發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，不能算是心理健康的學生。而對生活和社會適應不良的學生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。這些都不能算是心理健康的學生。甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰?！ ? 、是能排除學習中各種憂慮。 學生的主要任務(wù)是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，能在學習中獲
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