工作總結(jié)：關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人材料(完整版)
【正文】 行了“生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞 ”主題辯論會(huì)。我關(guān)注著 他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。他從上學(xué)起就不認(rèn)字，也不寫作業(yè)，整天在班上沉默少言，久而久之老師和同學(xué)們就忽視了他的存在，在大家的印象中他是一個(gè)智力有問題的孩子，什么都不會(huì)。 雖然重新坐到教室里，但他長(zhǎng)期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改變。孩子們通過扮演家庭角色“我當(dāng)一天家”“我做爸爸媽媽 ”等活動(dòng)，體驗(yàn)到了父母的辛苦，加強(qiáng)了兩代人之間的溝 通。每一個(gè)孩子都喜歡看書，但一個(gè)人的書是有限的。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng)，隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索。在此期間，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。大力開展各種特色體驗(yàn)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生道德情感為核心，讓學(xué)生在活動(dòng) 中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。 12 年來(lái)，我認(rèn)真履行了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，我不懈的努力也得到了學(xué)校及上級(jí)的肯定：我 2020 年被評(píng)為區(qū)文教系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員；2020 年被評(píng)為區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人； 20202020年度被新華區(qū)團(tuán)總支評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”； 20202020 年度被評(píng)為區(qū) 級(jí)優(yōu)秀班主任； 2020年、 2020 年連續(xù)兩年被評(píng)為新華區(qū)第四、第五屆“科學(xué)教子好家長(zhǎng)”；2020 年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。每個(gè)人帶來(lái)十本書，我?guī)退麄兘M織了“以書換書““共讀一本書”等活動(dòng)，在讀書的過程中他們體驗(yàn)到了助人的快樂和被 人幫助的快樂。你們開展的活動(dòng)，使 我的孩子懂事了，有空的時(shí)候 ，她除了收拾自己的房間，還主動(dòng)幫我們收拾他認(rèn)為凌亂的地方。隊(duì) 會(huì)結(jié)束前，我特意向同學(xué)們提議大家伸出友愛之手，分小組利用課余時(shí)間輪流為徐冬冬擔(dān)當(dāng)小老師，使他盡快在短時(shí)間內(nèi)趕上來(lái)。因而，隨著年齡的增長(zhǎng)他覺得上學(xué)沒意思，就主動(dòng)要求退學(xué)。 慢慢的他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他轉(zhuǎn)變了，上課能認(rèn)真聽講了 ，作業(yè)也能按時(shí)交上，再也聽不到他故意找茬的亂喊亂叫聲了。
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