初一歷史教學(xué)計劃模板3篇(完整版)
【正文】 課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合?！ ∪?、教材分析 本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索?！ ≈塾趯W(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀?！ ∷?、教學(xué)改革的設(shè)想： 讓學(xué)生形成一種意識，即把歷史科的地位提升到主科地位?！ ×私狻鞍偌覡庿Q”主要史實，以都江堰等為例，體會古代人民的智慧和創(chuàng)造力。該書圖文并茂，生動規(guī)范，單元，課和子目的設(shè)計合理規(guī)范，更注意吸收當(dāng)代文化的變化發(fā)展，對歷史的分期歷史發(fā)展的動力，民族關(guān)系等重大史學(xué)問題進(jìn)行了更為科學(xué)，合理的把握和處理。這樣才能有助于提高整體學(xué)習(xí)成績?！ ≈姥椎?，黃帝和堯舜禹的傳說，了解傳說和史實區(qū)別 簡述夏朝建立的史實，直到禪讓制到王位世襲制的演變，了解夏商西周三代更替?！ ?了解三國鼎立形成的史實，人口南遷河民族交往?！ ∶刻觳贾眠m當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和練習(xí)，鞏固知識，大約80多次。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。第二個單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)重心的南移”兩個主題?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律?！ 〗滩呢灤┮恍┎牧祥喿x，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因此，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學(xué)活動?！ 〕跻粴v史教學(xué)計劃模板【篇三】 一、指導(dǎo)思想 為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。 《中國歷史》第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì)、文化的`發(fā)展情況，共22課。其次作業(yè)完成情況和上課紀(jì)律的積分主要是為
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