20xx區(qū)劃地名工作總結(完整版)
【正文】 （二）注意班干部的培養(yǎng) 進入高二以后， 班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。 繼續(xù)做好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的管理體制改革的調(diào)研工作，為地方政府在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的 行政區(qū)劃調(diào)整工作中建言獻策，當好參謀。 二是做好規(guī)范地名的命名工作。在保持城區(qū)新設地名標志的完好、整潔和規(guī)范的基礎上，各街道辦 繼續(xù)開展門樓牌的補更工作，從制作、設置、管理上對地名標志加以規(guī)范，形成長效管理機制。做為地名公共服務工程的 重要組成部分，區(qū)劃地名網(wǎng)站的開通， 對提高我市地名公共服務水平，服務 社會發(fā)展和經(jīng)濟建設起到了積極的推進作用。 （二）按照省政府、省民政廳和市委市政府的要求，我們積極開展了我市 產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的行政區(qū)劃調(diào)整以及新型城鎮(zhèn)化的行政區(qū)劃調(diào)整的調(diào)研工作，為上級政府的區(qū)劃調(diào)整工作積極獻言獻策，做好參謀。目前 現(xiàn)已 進入定稿印刷階段，年前可以完成 出版。 （四）地名命名工作 規(guī)范 有序推進 。為方便企事業(yè)單位和群眾辦事，我們積極 開展地名證明服務 ，通 過實地踏勘現(xiàn)場出具證明，提高辦事效率，解決實際困難。積極與有關部門相結合，以地名信息資源共建共享為原則，完善地名網(wǎng)站、電子地圖等公共服務功能為重點，加強網(wǎng)站的日常管理和地名數(shù) 5 據(jù)庫的完善更新， 著力推進地名信息化建設，不斷提高地名信息化程度和公眾服務的能力。并設立評比欄。我的具體做法是： 加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。 為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使 命》。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作： 班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。 樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、 15 “尋找我身邊 的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。 16 另一方面，我有效地利用好每周 一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。 三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。 第三，愛國主義教育。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生 接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。 17 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率 。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“
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