【正文】 考試、心得報(bào)告、工作筆記、案例分析l 現(xiàn)場操作l 日常工作應(yīng)用（有記錄或成果）l 工作改善計(jì)劃或方案，并組織實(shí)施l 分享、授課或主持研討會l 工作業(yè)績28．集團(tuán)組織的各類培訓(xùn)必須進(jìn)行培訓(xùn)效果評估，由學(xué)員填寫《課程評估調(diào)查表》，征詢受訓(xùn)人員對本次培訓(xùn)課程的安排、培訓(xùn)師進(jìn)行評估，以利以后工作。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員應(yīng)當(dāng)制定培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作技能的措施，并利用專業(yè)知識改善工作的可能著眼點(diǎn)和可能程度。，該項(xiàng)費(fèi)用在個(gè)人工資中扣除。如培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)組織與評價(jià)、培訓(xùn)內(nèi)化、培訓(xùn)費(fèi)用管理等工作。附件： 1． 培訓(xùn)工作流程2． 年度培訓(xùn)計(jì)劃摘要3． 外聘培訓(xùn)培訓(xùn)師評價(jià)表4． 培訓(xùn)簽到表5． 員工培訓(xùn)登記卡6． 培訓(xùn)協(xié)議書7． 外派培訓(xùn)申請/考評表8． 培訓(xùn)內(nèi)化跟蹤表24 / 24培訓(xùn)工作流程內(nèi)化：持續(xù)的長期的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化、傳播、應(yīng)用、重復(fù)應(yīng)用、創(chuàng)新時(shí)間：3個(gè)月到一年 責(zé)任人：學(xué)員和學(xué)員上司培訓(xùn)效果評估：短期：對培訓(xùn)效果、成本、組織方式、主講老師、學(xué)員接受程度作出評價(jià)；中長期：年度培訓(xùn)評估并提出改進(jìn)意見；時(shí)間：培訓(xùn)工作完成后一周內(nèi)責(zé)任人：人力資源工程師、經(jīng)理存檔：在《員工培訓(xùn)登記卡》上記錄； 培訓(xùn)合格證書復(fù)印件、《員工培訓(xùn)簽到表》存入員工培訓(xùn)檔案； 培訓(xùn)合格證書復(fù)印件、考核資料存?zhèn)€人檔案。20實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否具有相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？20信息量根據(jù)培訓(xùn)公司提供的培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員對象、課程綱要、課程的培訓(xùn)形式，判斷該課程是否能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。T表二培訓(xùn)內(nèi)容：主辦者及時(shí)間：工號簽到（姓名）時(shí)間工號簽到（姓名）時(shí)間 管理課程評估表課程名稱: 時(shí)間： 2003年 月 日 任課講師： 一、基本信息:姓名：部門及職務(wù)：聯(lián)系電話：二、課程滿意度調(diào)查:（請用“√”標(biāo)出你對每條評估項(xiàng)目的滿意度）評估項(xiàng)目非常滿意滿意一般較差關(guān)于課程課程目標(biāo)的明確性內(nèi)容編排的合理性理論知識的系統(tǒng)性課程內(nèi)容的適用性課程的趣味性互動性關(guān)于講師對課程內(nèi)容的理解表達(dá)能力對學(xué)員反應(yīng)的關(guān)注程度鼓勵學(xué)員參與的程度對學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)對學(xué)員提問所作出的指導(dǎo)把握課程進(jìn)度的能力會務(wù)安排培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性現(xiàn)場服務(wù)培訓(xùn)輔助工具的準(zhǔn)備三、本次培訓(xùn)中您認(rèn)為哪些內(nèi)容對您幫助最大:四、您認(rèn)為課程或講師最應(yīng)改進(jìn)的地方：五：其他建議：請?zhí)顚懲戤吅蠼换卮吮?，謝謝！員工培訓(xùn)登記卡照片Eamp。六、 培訓(xùn)期間，公司應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)地點(diǎn)生活水平每月發(fā)給學(xué)員在職時(shí)月工資的 %生活補(bǔ)貼，計(jì) 元人民幣。本課程培訓(xùn)組織部門協(xié)助督導(dǎo)。八、 培訓(xùn)人如有違反以上條款，需賠償公司一切損失。愿與公司共同遵守以下協(xié)議：一、 培訓(xùn)目的：二、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)科目：三、 培訓(xùn)期間本人愿意遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定，維護(hù)本公司名譽(yù)與保證不泄露公司秘密。15授課對象該培訓(xùn)師以往的授課對象在行業(yè)性質(zhì)、員工素質(zhì)、職務(wù)等方面是否與本次培訓(xùn)對象相一致？5風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)是否已經(jīng)試聽過？由于信息不充分，選擇是有風(fēng)險(xiǎn)的。時(shí)間：培訓(xùn)完成兩個(gè)工作日內(nèi)責(zé)任人：記錄：《員工培訓(xùn)簽到表》、考核資料的收集。如與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立并保持有效的聯(lián)系、建立并完善員工培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備維護(hù)。、其他形式的學(xué)習(xí)《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》，按費(fèi)用的多少，一般需保證為公司服務(wù)滿 15 年。38． 組織。培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)當(dāng)將培訓(xùn)內(nèi)容以分享會、研討會、授課等方式傳授給其他同事，傳授范圍應(yīng)當(dāng)包含：本部門同事+本系統(tǒng)相關(guān)人員+與本人工作流程接口的同事。29．培訓(xùn)評估與考核的主要目的是：促使學(xué)員在學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)；評價(jià)本次培訓(xùn)的效果以便于改善培訓(xùn)工作；督促學(xué)員應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能。員工符合《免除培訓(xùn)制度》規(guī)定的可以不參加某些課程的培訓(xùn)。應(yīng)用訪談法和問卷法調(diào)查培訓(xùn)需求時(shí)，注意要設(shè)計(jì)客觀而非憑感覺回答的問題，同時(shí)，調(diào)查信息整理時(shí)要把握組織需求原則，剔除純粹的個(gè)人培訓(xùn)需要。分析績效不佳、出色、創(chuàng)新的問題所在、原因所在、責(zé)任部門和人員所在，針對性地提出流程能力改善計(jì)劃和個(gè)人能力提升計(jì)劃；分析員工行為表現(xiàn)，得出文化、制度、技能等方面的培訓(xùn)需求。，主要應(yīng)用于培訓(xùn)、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、培訓(xùn)講師培養(yǎng)。由培訓(xùn)部門和人力資源部進(jìn)行資格審查，審查內(nèi)容包括：專業(yè)背景、從事職位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平。、提升活動。：初級中級高級資深工作時(shí)間40506080非工作時(shí)間80100120150培訓(xùn)師可以獲得一定金額書籍費(fèi)，其中初級培訓(xùn)培訓(xùn)師為200元/年，高級培訓(xùn)師為500元/年。17．1．2．2部門級講師：擔(dān)任各部門組織的基層員