小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)教育總結(jié)(完整版)
【正文】 大方，用普通話(huà)。教師在黑板示范班級(jí)的寫(xiě)法，學(xué)生練習(xí)。如：爸爸媽媽我回來(lái)了！爸爸媽媽再見(jiàn)！放學(xué)主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)校一年級(jí)班主任老師在新生入學(xué)前提前將學(xué)校內(nèi)的校園標(biāo)識(shí)搜集，以 PPT 的形式對(duì)新生進(jìn)行展示。 上下 學(xué)安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校選擇安全衛(wèi)生的配餐公司。能找到隊(duì)列中自己的位置，熟悉周?chē)耐瑢W(xué)，努力做到站隊(duì)快靜齊。 孩子們基本上養(yǎng)成了安全學(xué)習(xí)生活、有序上下學(xué)、健康飲食等良好習(xí)慣。 總之，一年級(jí)新生的養(yǎng)成教育 并不是一 、兩 天的新生培訓(xùn)能夠完成的，這 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育活動(dòng) ，還要在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，班級(jí)也能較好地步入教育教學(xué)的正軌。 三 、 存在的問(wèn)題與改進(jìn)的措施 ： 一年級(jí)新生 的隊(duì)形訓(xùn)練是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題， 學(xué)生人數(shù)較多，相互之間還不熟悉，很難快速找到自己的位置。學(xué)會(huì)物品的擺放。如發(fā)現(xiàn)孩子有異常，立刻請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員，或通知家長(zhǎng)，保障孩子飲食健康。每天早上入校門(mén)，由各班班主任整隊(duì)，培訓(xùn)學(xué)生們有序集合站隊(duì)的意識(shí)，集體有秩序地帶入班級(jí)。教授學(xué)生們唱安全兒歌，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生一個(gè)號(hào)碼，并互相記住前后的同學(xué)，按順序坐座位。 班主任通過(guò)多種途徑搜集各種禮儀兒歌，讓學(xué)生學(xué)會(huì)誦讀，通過(guò)黑板報(bào)、做操、排隊(duì)等教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生做好 生活中的每一件小事，使文明禮儀深化到每一位學(xué)生的心中， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、
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