小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)教育總結(jié)(參考版)
2024-10-29 15:38本頁(yè)面
【正文】 總之，一年級(jí)新生的養(yǎng)成教育 并不是一 、兩 天的新生培訓(xùn)能夠完成的，這 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育活動(dòng) ，還要在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，班級(jí)也能較好地步入教育教學(xué)的正軌。這其中最大的問(wèn)題是孩子們還沒(méi)有自覺(jué)能力，這些都需要老師盯著的情況下才能做到和完成。對(duì)于“快、靜、齊”的要求，可以 利用 今后體育課和活動(dòng)課時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練隊(duì)形、步伐、口號(hào) ，逐步達(dá)到集合站隊(duì)。 三 、 存在的問(wèn)題與改進(jìn)的措施 ： 一年級(jí)新生 的隊(duì)形訓(xùn)練是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題， 學(xué)生人數(shù)較多，相互之間還不熟悉，很難快速找到自己的位置。 孩子們基本上養(yǎng)成了安全學(xué)習(xí)生活、有序上下學(xué)、健康飲食等良好習(xí)慣。其次，孩子們了解了學(xué)校午餐的基本要求，可以有序的吃飯，排隊(duì)盛湯，自己收拾桌子并自己按時(shí)午休。 孩子們能夠按照學(xué)校作息時(shí)間安排按時(shí)上學(xué)，不遲到、早退。學(xué)會(huì)物品的擺放。能找到隊(duì)列中自己的位置，熟悉周?chē)耐瑢W(xué)，努力做到站隊(duì)快靜齊。學(xué)會(huì)正確的坐姿、站姿，及握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。達(dá)到了預(yù)期的教育效果。如發(fā)現(xiàn)孩子有異常，立刻請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員，或通知家長(zhǎng)，保障孩子飲食健康。學(xué)校選擇安全衛(wèi)生的配餐公司。 飲食衛(wèi)生安全培訓(xùn)。學(xué)生在校期間，反復(fù)向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人說(shuō)話，不隨意跟陌生人離校，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立刻與老師報(bào)告。每天早上入校門(mén)，由各班班主任整隊(duì)，培訓(xùn)學(xué)生們有序集合站隊(duì)的意識(shí)，集體有秩序地帶入班級(jí)。 上下 學(xué)安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)生有身
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