【摘要】革蘭陽(yáng)性需氧桿菌1需氧芽胞桿菌屬(Bacillus)48個(gè)種與醫(yī)學(xué)有關(guān)5個(gè)種炭疽芽胞桿菌()蠟樣芽胞桿菌()蕈狀芽胞桿菌()巨大芽胞桿菌()蘇云金芽胞桿菌()2第一節(jié)炭疽芽胞桿菌(Bacillusanthracis,)一
2025-01-01 04:38
【摘要】食品微生物檢驗(yàn)是應(yīng)用微生物學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的理論和方法,研究外界環(huán)境和食品中微生物的種類(lèi)、數(shù)量、性質(zhì)、活動(dòng)規(guī)律、對(duì)人和動(dòng)物健康的影響及其檢測(cè)方法與指標(biāo)的一門(mén)學(xué)科。食品微生物檢驗(yàn)的意義1、是衡量食品衛(wèi)生質(zhì)量的重要指標(biāo),也是判定被檢食品能否食用的科學(xué)依據(jù)。2、可以判斷食品加工環(huán)境及食品衛(wèi)生的情況,為衛(wèi)生管理工作提供科學(xué)依據(jù).。3、可以有效地防止或減少食物中毒和人畜共患病的發(fā)生
2025-04-07 04:07
【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)部分單 元細(xì) 目要 點(diǎn)要 求科 目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(1)微生物的概念及特點(diǎn)熟悉1,2(2)微生物的分類(lèi)及在生物分類(lèi)中的地位熟悉1,2(3)微生物的作用熟練1,2(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念掌握1,2概述了解2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)的研究?jī)?nèi)
2025-04-07 03:29
【摘要】微生物基礎(chǔ)知識(shí)及人員衛(wèi)生管理培訓(xùn)?微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物定義及特征?微生物的五大共性?微生物的種類(lèi)?微生物的形態(tài)?微生物的結(jié)構(gòu)?微生物的分布?微生物的控制?人員衛(wèi)生管理微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物學(xué)(mocrobiol
2024-12-28 15:55
【摘要】微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用知識(shí)清單班級(jí)?????姓名?????課題一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)(一)培養(yǎng)基1、為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)的基質(zhì)叫做????。從物理性質(zhì)上劃分,主要可分為????
2025-04-07 03:28
【摘要】抗菌藥物敏感性試驗(yàn)?zāi)先A大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)與放射衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?教學(xué)對(duì)象:高等醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)課時(shí):4學(xué)時(shí)?課程類(lèi)型:專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴(kuò)散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【摘要】化膿性球菌(pyogeniccoccus)革蘭陽(yáng)性菌:葡萄球菌,鏈球菌,肺炎鏈球菌革蘭陰性菌:腦膜炎奈瑟菌,淋病奈瑟菌球形,無(wú)鞭毛,無(wú)芽胞一、金黃色葡萄球菌(一)生物學(xué)性狀1.形態(tài)與染色球形,葡萄串狀,革蘭染色陽(yáng)性(G+)在青霉素等的作用下可變?yōu)長(zhǎng)型,無(wú)鞭毛、芽胞,體外培養(yǎng)無(wú)莢膜。
2024-10-30 09:01
【摘要】高職院校論文微生物檢驗(yàn)課程:微生物檢驗(yàn)課程與高職院校的項(xiàng)目化改革摘要:作者通過(guò)調(diào)整課程的設(shè)計(jì)理念、整合理論實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)手段與方法、創(chuàng)新教學(xué)模式等,對(duì)微生物檢驗(yàn)課程的教學(xué)進(jìn)行了改革探索。關(guān)鍵詞:高職院校微生物檢驗(yàn)課程項(xiàng)目化教學(xué)模式高職院校課程建設(shè)與改革是提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的核心,是提升辦學(xué)水平的重要途徑,課程項(xiàng)目化
2024-11-07 03:32
【摘要】微生物檢驗(yàn)技士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬1A1題型,一般常用懸滴法或壓滴法,而這種方法需要如何染色A、單染法B、復(fù)染法C、不染色D、革蘭氏染色E、姬姆薩染色答案:C,有時(shí)也用于實(shí)驗(yàn)室預(yù)防眼內(nèi)的感染,應(yīng)用濃度是多少A、%B、%C、%D、1%E、10%答案:C、廁所、排泄物等一般應(yīng)用濃度是多少A、1-5%B、5-10%C
2025-04-04 23:16
【摘要】臨床微生物質(zhì)量控制內(nèi)容二、臨床微生物的質(zhì)量控制三、實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量控制四、實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量控制五、實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量控制六、工作中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法七、目標(biāo)一、臨床微生物實(shí)驗(yàn)室的重要性一、臨床微生物實(shí)驗(yàn)室的重要性?人類(lèi)面臨著微生物的挑戰(zhàn),要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,還需要一支優(yōu)秀的臨床微生物檢驗(yàn)隊(duì)伍。?與過(guò)
2025-02-19 11:13
【摘要】緒論學(xué)習(xí)目的和要求1、了解教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)的意義與方法2、重點(diǎn)掌握微生物的概念與分類(lèi)3、熟悉微生物與人類(lèi)的關(guān)系4、了解微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史及發(fā)展趨勢(shì)一、微生物的概念及分類(lèi)微生物(microanism):是一群個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼不可直接看
2024-12-28 15:34
2024-08-18 15:40