英語教研組活動記錄(完整版)
【正文】 興趣，教師要精心設(shè)計教學(xué)情趣，充分挖掘教材，設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇；引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決身邊的實際問題，從而體驗到成功的樂趣，產(chǎn)生強烈的求知欲望，使學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)。有部分學(xué)生沒有信心，不敢回答問題，對于自己掌握的知識也沒有信心表達(dá)。，對這次活動作出統(tǒng)一要求和部署，明確這一學(xué)期的教學(xué)工作重點和任務(wù)。，所有教師參與，對每一級的教材進行分析，確定出教材的重點與難點，統(tǒng)一解決方法與措施。遇到不會的也不敢找老師幫助。一節(jié)課上老師的一言一行直接影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。，積極鼓勵，增強潛能生的學(xué)習(xí)能力和堅定的意志，增強學(xué)生自信心。導(dǎo)入有“創(chuàng)”意活躍氣氛，激發(fā)興趣教法有“趣”意形式活潑，方式多樣提問有“廣”意巧提問，多設(shè)疑拓展有“活”意——帶有激情，留有懸念總結(jié)有“新”意靈活歸納，富有趣味總之，《新課標(biāo)》要求教師激發(fā)、培養(yǎng)和幫助學(xué)生，而不是對學(xué)生進行教導(dǎo)和灌輸，這就要求英語教師要深入了解學(xué)生生活，了解學(xué)生的興趣，愛好和他們所關(guān)注的問題，充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，在英語課程的實施中盡可能滿足學(xué)生的不同需要。哪些內(nèi)容自己已經(jīng)掌握，僅需點到為止；哪些內(nèi)容還屬一知半解，還需要多下點功夫，要做到心知肚明。在復(fù)習(xí)過程中，有些同學(xué)總喜歡要么寫單詞，要么做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。第四，在復(fù)習(xí)過程中，一定要求甚解，尤其是那些以前
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