【正文】 ｈ236。今世之嗜⑦取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累⑧，唯恐其不積。（ ）（ ）。①祗辱于奴隸人之手（ ）②駢死于槽櫪之間（ ）（ ）③千里馬常有，而伯樂不常有（ ）。③其人“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，“不慕榮利”，不為五斗米折腰，氣節(jié)高潔傲岸，令人敬仰。（二）10.①顯著 ②親自、散文或人品的任一角度來談均可，但必須體現(xiàn)平日讀書積累。二、（一）5.①清寂 ②有破洞 ③安然自若的樣子 ④就 ⑤此6.①喜愛讀書，不在一字一句的解釋上過分深究（只求領(lǐng)會(huì)要旨）。 ｌ236。窮，窮盡，完結(jié)。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，因不如無知也，不問之何損？” B時(shí)皆服其量⑥。⑤污隆：沉浮。其文章不群，辭采精拔，跌宕②昭彰，獨(dú)超眾類，抑揚(yáng)爽朗，莫之與京③。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？。性嗜酒，家貧不能常得。不同點(diǎn)是《與朱元思書》先總寫后分寫，著重從視覺和聽覺寫景；本文則從不同時(shí)空層次進(jìn)行描寫，以靜現(xiàn)動(dòng)，以動(dòng)見靜。這兒是一個(gè)和諧、美好的世界。ｎɡ 3.①左右 ②水勢(shì)急 ③窮盡 ④樹枝 ⑤籌劃，治理 ⑥向東，向西，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。①高峰入云，清流見底。⑦欲界：佛教將眾生所住的世界分為欲界、色界、無色界三界。注：①謝中書：謝征，字元度，曾為中書鴻臚，故稱為“謝中書”。寫一則200字左右的筆記。②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。①一百許里（ ） ②急湍甚箭（ ）③蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） ④橫柯上蔽（ ）⑤經(jīng)綸世務(wù)者（ ） ⑥任意東西（ ），并說說它們的表達(dá)效果。①互相軒邈（ ） ②鳶飛戾天（ ）③望峰息心（ ） ④負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹⑤，沉鱗競(jìng)躍⑥。⑤夕日：夕陽。，文辭清麗，主要描寫____________。第五單元☆21 與朱元思書一、 ｙｕāｎ ｌ236。，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(一)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。忘懷得失，以此自終。9.“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)？說說你對(duì)五柳先生“不慕榮利”的看法。③莫之與京：沒有人能超過他。（三）呂蒙正不計(jì)人過呂蒙正相公①不喜記人過。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。①有朝士于簾內(nèi)指之曰A同列②蒙正遽止之B朝士姓名③不問之何損C呂蒙正、B兩個(gè)句子。ｕ ｓｈ?。瞑? ｙ陶淵明的“不慕榮利”，寧愿淡泊自處，甘于貧窮，表明了他不求宦達(dá)、安貧樂道、淡泊名利的生活情趣，也表現(xiàn)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡，對(duì)功名利祿的鄙棄以及不愿與統(tǒng)治者同流合污的生活態(tài)度。②其文語言曉暢，主題深刻。三、：要寫出自己的特點(diǎn)，注意內(nèi)容安排的先后和文章的條理性。(一)馬之千里者，一食或盡粟一石。④其真無馬邪？“食”字注音并釋義。人或憐之，為去其負(fù)⑤。②卬（225。⑦嗜（ｓｈ236。①輒持?。? ） ②人或憐之（ ）③茍能行（ ） ④又持取如故（ ）⑤又不艾（ ） ⑥亦以病矣（ ） 。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也，其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？。 ｘｉ224。②又怎么能要求它能夠日行千里呢？③聽它嘶叫卻不懂得它的意思。，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。②援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。蓋余之勤且艱若此。古人云，“讀書千遍，其義自見。③牽強(qiáng)暗記：勉強(qiáng)硬記。古人關(guān)于讀書有許多名言名句，你積累過嗎？請(qǐng)任意寫一句。注：①遽：倉(cāng)促。①大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。ｄｕō ｑｉ232。②提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。這是宋濂的切身體會(huì)，也是古今學(xué)有所成的人的共同體會(huì)。三、：內(nèi)容要真實(shí)，要寫出真情。⑤但愿人長(zhǎng)久，____________。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。（二）山坡羊 潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。，說說加點(diǎn)的字好在什么地方，會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。③玉壺，比喻月亮。這是化用唐朝詩人岑參的“____________，____________”。“/”來劃分下面詞句的節(jié)奏?！皻g飲”時(shí)的想象 “無眠”時(shí)對(duì)人生哲理的探求，表達(dá)了詩人對(duì)人生的探求和對(duì)親人的懷念之情、年、寒、間、眠、圓、全、娟？把酒/問/青天。三、：要做到情由景生，情景交融。（二） 元 散曲 曲牌名，百姓苦；亡，百姓苦。三、作文，寫一篇借景抒情的文章。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。⑤蛾兒、雪柳、黃金縷，指女人的裝飾。寶馬雕車香滿路。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。，下闕寫____________。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。爛柯（ ） 折戟（ ） 宮闕（ ） 峰巒（ ）。：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。二、（一）5.①贈(zèng)序，臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字 ②熱水 ③旅店 7.①因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，所以不覺得吃的穿的不如人。 ｙ236。，請(qǐng)你根據(jù)本段文意，概括出本文介紹了一種什么樣的讀書方法，并談?wù)勥@種讀書方法對(duì)今天的學(xué)習(xí)有什么借鑒意義。奪，裁定，裁決。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然