【正文】 的位置加蓋印章。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。(3)科技小作品看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫。了解自己每年的花費在家庭支出中所占的比重。關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究。必須完成的實踐活動(1)“節(jié)日小報”展示活動(的形式)每個學(xué)生要以、為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。(2)聘請輔導(dǎo)員。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。我校根據(jù)實際情況，特制定社會實踐活動方案。中學(xué)生社會實踐活動實施方案1一、指導(dǎo)思想為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。四、活動目標(biāo)通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果。(參考主題如下，也可自選主題)①踐行科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)生態(tài)綠色理念春節(jié)期間煙花炮竹的花費及污染調(diào)查。②與父母談心，進行感恩活動向父母匯報自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。假期期間積極主動的為父母做一些力所能及的事，例如：給父母洗一次衣服、給父母洗一次腳、為父母做一頓飯等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。斑馬線上的安全行動。當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。(2)在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活問題，體驗社會角色。(6)保障安全，嚴(yán)防意外：各班級要提前認(rèn)真做好對學(xué)生的教育，增強學(xué)生自我保護意識，確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。開學(xué)后，各班把優(yōu)秀社會調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)論文、照片等材料由年級組匯總后交到政教處，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。)(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。小學(xué)46年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實踐活動。各學(xué)校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。各學(xué)校在活動中要指定安全員，專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。)四月份：利用4月5號節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。十月份：利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。七、課程評價與學(xué)分認(rèn)定評價原則貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。B、班主任和教官初評，進行等級認(rèn)定。如果社會實踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。②活動的選擇與活動設(shè)計評價?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。中學(xué)生社會實踐活動實施方案范文3一、實踐內(nèi)容