【摘要】五年級數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)乘法(教材分析)(一) 教學(xué)目標1.讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘法的計算方法,能正確進行筆算,并能對其中的算理做出合理的解釋。2.使學(xué)生會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。3.使學(xué)生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行關(guān)于小數(shù)乘法的簡便運算,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4.使學(xué)生體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實際問題的重要工具。(
2025-04-07 02:10
【摘要】第一單元:小數(shù)乘法教材分析(一)與實驗教材的主要區(qū)別1、引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)小數(shù)乘法的計算法則,例3后增加概括總結(jié)法則的活動。2、不再安排有關(guān)小數(shù)乘法的兩步運算3、增加運用小數(shù)乘法解決實際問題的例題。分別是估算和分步計費的實際問題。?(二)具體編排?例1:結(jié)合具體量,教學(xué)小數(shù)乘整數(shù),為理解“小數(shù)乘整數(shù)”的算理提供感性支撐。
2025-04-07 02:45
【摘要】三年級豎式計算題1825÷25=9864÷48=900÷22=57×307=59×198=689÷34=1105÷55=504×32=
2025-01-10 03:03
【摘要】豎式計算139×28=89×46=160×80=924÷7=565÷7=635÷5=608÷4=560÷7=
2025-07-25 04:58
【摘要】536+89=188+45+355=428+172=251+319+74=94+707=188+45+355=67+156+273=370+453=
2025-04-04 04:06
【摘要】小數(shù)乘法第一課時小數(shù)乘整數(shù)知識點:小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。確定積的小數(shù)點位置。創(chuàng)設(shè)情景,提出問題。買3個喜鵲風(fēng)箏多少錢?師生討論要點:×3怎樣算?知識形成:重點把小數(shù)乘整數(shù)化成整數(shù)乘整數(shù)來計算。知識形成:教師幫
2024-11-21 22:26
【摘要】豎式計算(除不盡保留兩位小數(shù)) ÷÷÷÷÷756÷9÷36
2025-03-24 01:59
【摘要】乘、除法豎式教學(xué)目標(一)使學(xué)生掌握乘法豎式和除法豎式的寫法及用豎式計算除法的步驟。(二)使學(xué)生明白乘、除法豎式計算中每一步的含義。(三)培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點和難點重點:乘法豎式和除法豎式的寫法。難點:除法豎式的寫法,商的數(shù)位要和被除數(shù)的相同數(shù)位對齊。教具和學(xué)具投影儀和投影片,實物圖。教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準備1.口算下面各
2025-04-04 04:23
【摘要】范文范例參考二年級下學(xué)期暑假數(shù)學(xué)練習(xí)題日期:2013年7月5日1、脫式計算77-46+3263÷7+2679+19-56(58-34)÷884-27+162、列豎式計算93+23+94
2025-04-04 03:05
【摘要】四年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法計算題一、直接寫出得數(shù)。(10分)8.29×10=2.5×0.2=4.87-2.7=3.07×10=×=×2=5.8×10=×=×9=×=
2025-04-04 03:59
【摘要】人教版五年級數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)乘法單元檢測時間:90分鐘班級:姓名分數(shù):一、填空題(12分)1、++++()。2、計算小數(shù)乘法時,先移動因數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù),因數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,最后把積的小數(shù)點向()移動
2024-11-22 01:45
【摘要】1、,,修了5天后,剩下的路要7天修完,平均每天要修多少千米?2、,,為了加快進度,,剩下的路還要修多少天?3、,,,這樣可以比計劃提前幾天完成?4、工程隊修一條路,,12天完成,,實際多少天完成?實際提前幾天完成?5、,,實際多少天完成?實際提前幾天完成?6、工程隊修一條路,,12天完成,,實際多少天完成?實際提前幾天完成?