材料范文：師德師風(fēng)剖析材料(完整版)
【正文】 立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。下面是我對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的剖析： 一、存在問題 滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時(shí)期的奮發(fā)精神，奮發(fā)精神概括地說：就是在工作中不夠主動(dòng)、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考?！ 煹聨燂L(fēng)剖析材料 篇1 通過短短的時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，卻令我深深地認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅，還認(rèn)識(shí)到言傳身教?！ ≡诮虒W(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。在工作上再談奮發(fā)精神再學(xué)青年人創(chuàng)新精神豈不招人笑話，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀?！ ∪?、今后的整改措施 剖析自己，虛心接受 我知道嚴(yán)于剖析自己的過程就是正確認(rèn)識(shí)自己，深深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自警、自勵(lì)的行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得更為重要。能平等、公平對(duì)待學(xué)生，但在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面，還不夠有耐心。行為、道德兩種示范的發(fā)揮。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤。我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力?！ ?yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動(dòng)性，容易滿足于現(xiàn)狀。 服從學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的?！ ?本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。許多學(xué)生聽不懂老師講的課?！ 釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！ 釔劢逃聵I(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。 二、我存在以上問題的主要原因是： 我對(duì)于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅(jiān)定。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)?！ 《嚓P(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，不放棄，不拋棄他們。教學(xué)對(duì)話、公平待生、自身學(xué)習(xí)等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成?！ ≡趪?yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平?！ ?
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1