班主任工作自我鑒定2篇(完整版)
【正文】 利于今后工作,本人對這一學(xué)期的工作個人鑒定如下: 一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作, 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。既按學(xué)校安排開展一些專題性的活動 再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。制定切實可行的班規(guī)班紀。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。經(jīng)過一個多學(xué)期
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