模擬電子技術基礎課程設計-溫度報警器課程設計(完整版)
【正文】 1R 3 21 0 k 166。R 2 81 k 166。R 2 41 0 0 k 166。R 2 09 1 0 k 166。K e y = A50%U17 4 1 D I V3247651R 1 61 0 k 166。R 1 21 0 0 k 166。R41 0 k 166。R51 k 166。當 A3 輸出高電平信號時， A4 的振蕩頻率低；當 A3 輸出 Ur Ui 模擬電子技術基礎課程設計 5 低電平信號時， A4 的振蕩頻率高。 3．滯回比較器（見下圖，圖三） 模擬電子技術基礎課程設計 4 R1100kΩR210kΩR31 M ΩU13 5 5 4 S M6572112345V C C12VV C CV D D1 2 VV D D 圖三 滯回比較器 差動放大器的輸出電壓 Uo1 輸入及集成運放組成的滯回比較器。184。為了穩(wěn)定 R2 的工作電流，達到穩(wěn)定其溫度系數的目的，設置了穩(wěn)壓管 D1。K e y = A50%R81 0 0 k 166。R42 2 0 k 166。然后，把它們的比較結果作為輸入進差動放大電路，進行一定倍數的電壓放大，在把差動電路的輸 出作為滯回比較器的輸入，這是為了穩(wěn)定輸出，把穩(wěn)定的信號輸入報警器中。為便于及時不解溫度是否正常，可使用溫度報警器。 1）當溫度高于在 10℃ ~30℃范圍內時，報警器不發(fā)出聲音。模擬電子技術基礎課程設計 2 這就是一個完整的溫度報警電路。184。184。測溫電橋的輸出電壓為 ： △ U=UBUA （見下圖，圖二） R 1 01 0 k 166。R 1 41 0 0 k 166。 設比較器輸出高電平 UoH,輸出低電平 UoL,參考電壓 Ur 加在反向輸入端。因此 A4 的振蕩頻率被 A3 的輸出電壓調制為兩種音頻頻率，使揚聲器發(fā)出不同的響聲。184。184。184。184。184。184。184。184。184。184。我們對模電這門課程有了更深層次的認識，掌握了如何運用書本的知識去做一個較簡單的系統(tǒng)，最終，通過大家努力把溫度檢測報警系統(tǒng)原理設計出來了。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。每一組運算放大器可用上圖左所示的符號來表示，它有 5 個引出腳，其中“ +”、“ ”為兩個信號輸入端，“ V+”、“ V”為正、負電源端，“ Vo”為輸出端。 LM780 LM781 LM7912 管腳圖 將正面對著自己，管腳在下，圓孔端在上，左中右三卻分別是 123 腳。 它們的 3 腳為電壓輸出端， 3 接電源輸出， 2 接地。 LM324 的引腳排列見下圖。 本次 課程設計完成了，可是我們的專業(yè)實踐才剛剛開始，這是一個好的開始。首先，本電路所用的元器件以及整體構思都比較一般，并沒有什么先進性。184。184。184。184。184。184。184。184。184。184。184。 （見下圖，圖四） R 3 7
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