數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)大題(完整版)
【正文】 (1)檢索“程軍”老師所授課程的課程號(hào)(C)和課程名(CNAME)。 (6)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)(C)和課程名(CNAME)。∏S(S))) (7). ∏S(SC ∏C(σTEACHER=‘程軍’(C))) (8). ∏S,C（sc）247。 SC Dc de f用 SQL 語(yǔ)句表達(dá)下列操作（1）檢索選修課程名稱為“MATHS”的學(xué)生的學(xué)號(hào)與姓名 （2）檢索至少學(xué)習(xí)了課程號(hào)為“C1”和“C2 ”的學(xué)生的學(xué)號(hào)（3）檢索年齡在 18 到 20 之間（含 18 和 20）的女生的學(xué)號(hào)、姓名和年齡（4）將一個(gè)新學(xué)生元組（學(xué)號(hào)：202215128；姓名：王麗；年齡：19；性別：女）插入到 S 表中（5）將選修課程號(hào)為“C1”的同學(xué)成績(jī)加 5 分（6）找出每個(gè)學(xué)生超過(guò)他選修課程平均成績(jī)的課程號(hào)（7）查詢查詢選修“C2”號(hào)課程且成績(jī)?cè)?90 分以上的所有學(xué)生。答案：(1) SELECT DISTINCT SNO FROM SC SCX WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SC SCY WHERE = 39。答: 關(guān)系模式 S 的基本函數(shù)依賴如下： Sno→Sname，SD→Sdname，Sno→SD，(Sno，Course) →Grade關(guān)系模式 S 的碼為：（Sno，Course） 。 （2） ．將上述設(shè)計(jì)完成的 ER圖合并成一個(gè)全局 ER 圖。答 ：E 一 R 圖為：關(guān)系模型為：讀者（讀者號(hào)，姓名，地址，性別書（書號(hào)，書名，作者，出版社）借書（讀者號(hào)，書號(hào)，借出日期，年齡，單位）應(yīng)還日期）第 11 章 并發(fā)控制設(shè) Tl ，T2 ，T3 是如下的 3 個(gè)事務(wù)： Tl ： A : = A + 2 。 4 答： 。 4 T3：A : = A **2 。解：（1） ．學(xué)生選課、教師任課局部 ER 圖如下所示。消除非主屬性對(duì)碼的函數(shù)依賴為部分函數(shù)依賴，將關(guān)系模式分解成 2NF 如下：S1(Sno，Sname，SD，Sdname)S2(Sno，Course，Grade) (3)將關(guān)系模式分解成 3NF，并說(shuō)明為什么?答: 將上述關(guān)系模式分解成 3NF 如下：關(guān)系模式 S1 中存在 Sno→SD，SD→Sdname，即非主屬性 Sdname 傳遞依賴于 Sno，所以 S1 不是 3NF。 AND NOT EXISTS (SELECT * FROM SC SCZ WHERE = AND =))； (2) CREATE VIEW S_CS_VIEW AS SELECT SNO,SNAME,SEX FROM STUDENT
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