小學(xué)科學(xué)試卷分析(完整版)
【正文】 精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 小學(xué)科學(xué)試卷分析 一、試題及檢測(cè)成績分析： 本次科學(xué)測(cè)試試題共設(shè)計(jì)填空、選擇、連線、實(shí)驗(yàn)、簡答、拓展延伸六種類型，內(nèi)容涵蓋了四年級(jí)上冊(cè)教材中的基本知識(shí)和基本技能，集中體現(xiàn)了“關(guān)注科學(xué)概念、貼近學(xué)生生活、突出科學(xué)能力、體驗(yàn)探究過程、導(dǎo)向課堂教學(xué)”的基本精神。選擇題失分的主要原因是教學(xué)中缺少科學(xué)的類比和推理思維訓(xùn)練，加之對(duì)自然現(xiàn)象的分析不夠，基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用不到位，學(xué)生盲目作出判斷的較多。此外，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師還要關(guān)注實(shí)驗(yàn)的方法，更要讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的態(tài)度和習(xí)慣。本次考試難度有所提高，但還是以基礎(chǔ)題為主。在教學(xué)過程中要安排各種相關(guān)的情景與有意義的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，親歷過程，自主地、充分地開展活動(dòng)。從本次考試結(jié)果分析，學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究能力以及解決簡單問題等能力還是比較弱的。 各班優(yōu)秀率都很低，而且高分很少?！ ?二、試卷具體分析。不過難度都不難，只要好好地體會(huì)運(yùn)用，應(yīng)該會(huì)有所改善?！ ?三、學(xué)生答題情況分析 本次學(xué)生答題情況總體尚可，大多數(shù)學(xué)生能正確理解出題者的意圖，從而做出自己的答案，但也有個(gè)別題答題情況整體上不是很好?！白匀唤缰灰袆?dòng)物和植物，人類就能繁衍生息”，本題涉及的是微生物的作用，正確答案應(yīng)該為“錯(cuò)誤”，但相當(dāng)多的學(xué)生卻判斷為“正確”，同樣說明學(xué)生的應(yīng)變能力欠缺?！ ?四、教學(xué)建議 抓住雙基，抓住教材重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率?！ ?知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)應(yīng)引起足夠的重視，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握更牢固。本題滿分為20分，大部分學(xué)生得分在14分以上，差錯(cuò)主要出在第5小題上，此外第第6小題也有部分學(xué)生答錯(cuò)。二是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)似是而非，在考試時(shí)只能亂選一氣?！ ?三年級(jí)對(duì)于題目意思理解不夠，沒有讀懂題目意思，四年級(jí)在平時(shí)訓(xùn)練對(duì)于此科
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