【正文】 焰。 如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（ch225。 （ ） （2）彩橋的顏（y225。i）我抬（t225。）彩橋，架在空中長又長。 讀讀短文，選擇正確的序號填寫在()里。 ①身上②鼻子上③舌頭上④腳掌里 老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小豬的汗在（ ），黃狗的汗在（ ），小花貓的汗在（ ）。它去問老牛。 夜來香 早晨開 牽牛花 中午開 午時(shí)花 晚上開 兩只小鳥 雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。 像 。 小金魚吃食的樣子十分有趣。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 把這段話中描寫小草的句子用 畫出來。小羊要吃西紅柿的葉子。他們走到蘿卜地里。 （3）連線 春天 葉片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鮮紅和金黃 1金 魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的?！? ） 1大 自 然 的 郵 票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。）（2）椰子樹生長在海邊。除了靠人采摘傳播外，有的靠有的靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。一只 勞動(dòng)這樣才能 （一） 填空：（1）人有兩件寶是指冬天；冬天的樹下，滿地是和；夏天的樹上，葉片是、 轉(zhuǎn)眼－（　　?。　　嘏ā　　　。?、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼）又要冬眠了。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。文中的一對反義詞是（開放。石榴花在近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。量詞填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋菊， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。（2）小鯉魚在水里游啊游，（ 里外不是人。 　　 秋天開的 　　mi224。拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”　　它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。它們都要對方　　　　日本 　 夏天開的迎春花 堅(jiān)硬 4. 馬虎 危險(xiǎn)成功 討厭 失敗 分散集中 有苦說不出。 ）著春天的來臨。 秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。 按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。的，花朵是　　我喜歡石榴花是因?yàn)槎涛墓灿校? ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了。 、 （3） 連詞成句：a落葉雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。又用手指辛勤地這句話是短文的第椰子樹的果子叫有的靠（）（4）“松子”是一種動(dòng)物。 用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。 短文有（ ）段話。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。桃樹開了花。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 牛尾巴的用處是 。 ２、第（ ）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（ ），小嘴和（ ）。 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩?，沒汗。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。 讀讀短文，在正確的句子后面打“/” （1）在我國青海湖的南部有一個(gè)舉世聞名的鳥島。n）紫（zǐ），就（ji249。 兒歌描（mi225。 （ ） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。 jiā xiāng kě 224。這段話共有（ ）句。”說完，拿著自己的斧子走了。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃?！鼻锕媚镄χf：“你們說的都對，秋天是彩色的。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。用“——”畫出文中表示顏色的詞語。（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。2．照樣子寫詞語：整整齊齊、（ ）、（ ）3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： 。2．小明是好孩子嗎？為什么？ 3春姑娘太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。天無邊無際大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”用“——”畫出騎毛驢的人說的話?！边@段話共有 個(gè)自然段?！? 在往后的幾次小息，我和慧真一起努力地在操場上練習(xí)。6. 以下哪兩項(xiàng)是作者學(xué)會(huì)跳繩的原因？A. 作者得到了慧真的幫助B. 作者常常觀看同學(xué)跳繩C. 作者得到了家人的幫助D. 作者很努力地練習(xí) （ A ）（ D ）39：學(xué)校開放日今天是學(xué)校開放日，校園內(nèi)布置得很美麗。2. 文中作寫的是學(xué)校的 ?！辜胰缯f：「廢物利用很有意義??！我們一定要支持環(huán)保、支持廢物利用。突然，何老師高聲說：「三個(gè)人一組。這時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來「快過來!快過來!」的喊叫聲，小誠飛快地跑過去，和那組同學(xué)緊緊地牽著手。 D. 何老師指示同學(xué)五個(gè)人合成一組。我們都開心地笑了。牠們每天居住在一起，相處得很好，從來不打架。 我真喜歡這兩只小烏龜。○A. 我的小烏龜 ○B(yǎng). 調(diào)皮的丁丁 ○C. 我的小博士 ○D. 膽小的小烏龜4可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。 給短文標(biāo)上小節(jié)號?！蔽夷槹l(fā)燒了。娃娃頭戴（d224。 請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。)長。 ）句話。 和浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。 一( 一(（1）小魚游來游去。28。 )小魚我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。 這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、這段話共有（它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ru236。)猬(w232。短文有（n）子。” 我狠狠心，把畫貼在床前，心想：不信就改不了啦！ 第二天寫作文，真難！怎么也寫不出來。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 在括號里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。1. 我和家人一直 在上海這個(gè)美麗的城市。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼鏡，真像個(gè)小博士呢。1. 鳥媽媽 著小鳥，不讓牠們受傷害。我們準(zhǔn)備了大垃圾袋、小桶和手套，迎著朝陽出發(fā)了。2. 昨天，老師 同學(xué)到牙科保健診所檢查牙齒。哨子聲又響起來，組別解散，同學(xué)們繼續(xù)繞著圈子大步走?！?. 蜜蜂勤勞地采花蜜， 過冬。 (把代表答案的○填滿)4. 學(xué)校布置得怎樣？以下哪一句說明是不對的？ ○A. 禮堂掛滿了彩旗○B(yǎng). 操場掛滿了彩旗○C. 走廊掛滿了彩旗○D. 樓梯間掛滿了彩旗5. 那天，學(xué)校里的主人是誰？○A. 校長 ○B(yǎng).