初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(5篇)(完整版)
【正文】 ?課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的 ?同時(shí)，我積極探索教育 ?教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué) ?校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源 ?，大膽改革課堂教學(xué)， ?加大新型教學(xué)方法使用 ?力度，取得了明顯效果 ?，具體表現(xiàn)在： ? (一 )發(fā)揮教師為主 ?導(dǎo)的作用 1 ?、備課深入細(xì)致。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的 ?教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起 ?討論教學(xué)問(wèn)題。由于對(duì)學(xué)生 ?的了解不夠，對(duì)學(xué)生的 ?學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不 ?太清楚。 5 ?、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大 ?教學(xué)投入。樹立了 ?學(xué)生主體觀，貫徹了民 ?主教學(xué)的思想，構(gòu)建了?一種民主和諧平等的新 ?型師生關(guān)系，使尊重學(xué) ?生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異， ?積極創(chuàng)造和提供滿足不 ?同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的?理念落到實(shí)處。針對(duì)初 ?二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉 ?快式教學(xué)為主，不搞滿 ?堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體 ?，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為 ?主線，注重講練結(jié)合。 3?、新課標(biāo)下新的教學(xué)思 ?想學(xué)習(xí)不深入。 ? 轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去 ?了，在這一年的工作有 ?成功與失敗、有歡笑與 ?淚水。 二、 ?教學(xué)方面： 虛 ?心求教，強(qiáng)化自我 ? 擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué) ?教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨 ?的，在實(shí)際工作中，那 ?就得實(shí)干加巧干。 ? 其次是從教學(xué)經(jīng) ?驗(yàn)上。為此 ?，我一方面下苦功完善 ?自身知識(shí)體系，打牢基 ?礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比 ?較自如的進(jìn)行教學(xué) 。平時(shí)，勤儉節(jié)約、 ?任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、 ?熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和 ?諧融洽，從不鬧無(wú)原則 ?的糾紛，處處以一名人 ?民教師的要求來(lái)規(guī)范自 ?己的言行，毫不松懈地 ?培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和 ?能力。 ? 一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n， ?備課中我不僅備學(xué)生而 ?且備教材備教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ?，設(shè)計(jì)課的類型，擬定 ?采用的教學(xué)方法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間 ?安排都作了詳細(xì)的記錄 ?，認(rèn)真寫好教案。在教學(xué)上，有 ?疑必問(wèn)。 ?對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不 ?限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo) ?，更重要的是學(xué)習(xí)思想 ?的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生 ?的成績(jī)，首先要解決他 ?們心結(jié)，讓他們意識(shí)到 ?學(xué)習(xí)的重要性和必要性 ?，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣 ?。后進(jìn)生通常存 ?在很多知識(shí)斷層，這些 ?都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中 ?的拌腳石，在做好后進(jìn) ?生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特 ?別注意給他們補(bǔ)課，把 ?他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷 ?層補(bǔ)充完整，這樣，他 ?們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步 ?也快，興趣和求知欲也 ?會(huì)隨之增加。 從 x?x 年至今，本人一直擔(dān) ?任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工 ?作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) ?。從而使整個(gè)班 ?級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。 ?由于我的出色努力，班 ?上工作井井有條，我班 ?多次被評(píng)為文明，我本 ?人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任 ? 能自覺遵守學(xué) ?校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服 ?從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排 ?，每月出滿勤，工作以 ?身作則，積極主動(dòng)，從 ?不計(jì)較個(gè)人得失，正因 ?為如此，我年年被評(píng)為 ?學(xué)校的先進(jìn)工作者，多 ?次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教 ?師總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境 ?的，在以后的教學(xué)中， ?我將更加努力，為黨的 ?教育事業(yè)作出自己更多 ?的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀 ?出色的人民教師。 1.?在引入新概念時(shí)，把相 ?關(guān)的舊概念聯(lián)系起來(lái)， ?確立信任學(xué)生的觀念， ?大膽放手讓 學(xué)生把某種 ?情境用數(shù)學(xué)方法加以表 ?征 。經(jīng)過(guò)一段訓(xùn)練后 ?，學(xué)生便能清楚什么是 ?數(shù)學(xué)證明，什么不是。如?果題組沒有難度，學(xué)生 ?不可能 有疑，重重復(fù)復(fù) ?會(huì)令人乏味。其次盡?力幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù) ?學(xué)認(rèn)知系統(tǒng)，使學(xué)生形 ?成良好的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?。 ? 我想要做到上述三 ?個(gè)方面，必須改變傳統(tǒng) ?的單一的傳授接受的教 ?學(xué)模式，在課堂教學(xué)中 ?，首先要營(yíng)造平等、相 ?互接納的和諧氣氛，要?及時(shí)提出具挑戰(zhàn)性的新 ?問(wèn)題，這些問(wèn)題要具思 ?維價(jià)值，并為創(chuàng)新做出?示范。 ? ， ?改變傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練多 ?而雜的做法。指導(dǎo)學(xué)生自主 ?地建構(gòu)新概念。我 ?想對(duì)于老教師的經(jīng)驗(yàn)的 ?借鑒在這個(gè)方面顯得尤 ?為重要。在繁忙的教學(xué)之余， ?也筆耕不輟，撰寫了多 ?篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、 ?教改論文在校內(nèi)和處內(nèi) ?交流，自覺地將教學(xué)與 ?實(shí)踐相結(jié)合，多次參加 ?處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu) ?質(zhì)課、教研課比賽并獲 ?獎(jiǎng)。本組教師 ?業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù) ?學(xué)科目一直成為我校的 ?優(yōu)勢(shì)科目。新課改提了的，要以 ?提高學(xué)生素質(zhì)教育為主 ?導(dǎo)思想，為此，我在教 ?學(xué)工作中并非只是傳授 ?知識(shí)，而是注意了學(xué)生 ?能力的培養(yǎng)，把傳授知 ?識(shí)、技能和發(fā)展智力、 ?能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí) ?層面上注入了思想情感 ?教育的因素，發(fā)揮學(xué)生 ?的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 ?。而是 ?充滿樂(lè)趣的。
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