計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告(完整版)
【正文】 日期：2013 年 6 月 15 日目 錄課程設(shè)計題目 3課程設(shè)計要求 3設(shè)計題目分析 3 3 3課程設(shè)計內(nèi)容 3 3 4 7設(shè)計心得與總結(jié) 7建議 8附件： 9 課程設(shè)計題目 建立一個班級（20個學生）的學生情況表（采用鏈表），每個學生的數(shù)據(jù)包括學號、姓名、性別和二門課的成績。最后結(jié)合做出的程序，再進行一定的調(diào)試，讓它更方便使用和更容易被使用。 int score1,score2。 n=0。 printf(please input Student name:)。pscore2)。 q=p。 scanf(%ld%*c, amp。 printf(please input Student score2:)。 } p0next = stud。amp。 } else printf(%ld not been found!\n,num)。 } else printf(this is a NULL list)。 } if(p1!=NULL) { printf(Find:)。 case 2: head = insert(head)。 case 4: print(head)。 printf(\n\tcontinue!)。 printf(*****menu*****\n\n)。 do{ printf(\n\tenter select(17): )。 c=atoi(d)。 printf(\t\ list\n)。 break。 getch()。 break。 } else printf(%ld not been found!\n,num)。 if(head==NULL) { printf(\n list null!\n)。}void print(struct student *head){ struct student *p。 p1=p1next。 return head。studscore2)。 printf(please input Stude
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1