調研報告總結(完整版)
【正文】 創(chuàng)業(yè)意向之間的聯系。海洋學院發(fā)放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份。其中，商學院發(fā)放 189 份問卷，實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份。大學生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學校氛圍息息相關，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分?！ ≌{研報告是一種實用的文體,因發(fā)現問題而起,以分析問題而作,為解決問題而寫。二、研究目標(核心問題) 此次在全校范圍內進行的大學生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調研及訪談，旨在了解我校大學生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據得到的數據進行分析和統計進而響應我國科學技術部《關于大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地試點工作的實施方案》的相關文件要求，并由學校相關部門依此來制定支持我校大學生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學生創(chuàng)業(yè)見習基地工作。法學院發(fā)放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份。信息工程學院發(fā)放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份。 不同學院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關系。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料，而忽視了，去研究別人的調研報告制作過程中的亮點和應注意的細節(jié)問題等，因此，在調研工作展開的前期，我在大家具體去發(fā)問卷，統計結果這段時間，沒有好好去思考，查閱，導致在后期報告制作過程中，不能提供一些建設性專業(yè)性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作?！ ≌{研報告總結篇3 近一個月的努力換回一個三等獎，我想說，其實我們可以做得更好?！ ∵@一個多月，相信對大家來說，感受應該多少都有一點吧。而這一點在所有的工作中是一致的：通過最有效的配合，讓我們的付出發(fā)揮最大的效果?！ 「惺苤蠹翌I完獎的那份快樂，覺得，一個月的付出，值得。也是這一份責任感讓我們把我們所深深認同的團隊合作精神投入到這一次的調研中去，盡管也許我們的合作仍不是很理想。另外在分工方面也有不少重疊與疏漏，辦事的效率大受影響，
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