[初中教育]第1框做人要自尊(完整版)
【正文】 集體辭職 —— 炒老板的魷魚。 當我期末考試成績名列前茅的時候，我希望 ___。 班主任老師當著全班同學的面批評我時，我會覺得 ___。 有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒。 、健康的心理品質，能將 自己的行為與之進行對照，能夠從典型的事例中受到 感染和啟發(fā)，樹立培養(yǎng)自己正確自尊心和充分自信心 的意識。 那么，究竟什么是自尊呢？ 自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。因此，人們在容貌、衣著上修飾自己，在言行舉止上約束自己，不容許別人的歧視與侮辱。 思考二： 教材 P78布里昂受到拿破侖的取笑之后怎么回答？拿破侖有沒有生氣？為什么？ 布里昂沒有自己瞧不起自己，所以贏得了拿破侖的尊重。 。 ，就要用實際行動維護國家和民族的尊嚴，無論在什么情況下，都不能做出有損國格的事。完成后，把你寫的贈言當面送給對方，以此表達自己對他人的尊重。這說明了什么？對此你是怎樣理解的？ （ 3）盧武鉉因腐敗而自殺對某些官員有何啟示？ 答案： （ 1）說明盧武鉉有強烈的自尊心，自我尊重，知榮辱。 —— 蘇格拉底 。自尊是一種常見的心理現象；人人都有自己的尊嚴，都希望得到他人的尊重；自尊是獲得他人尊重的前提；如果一個人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更得不到他人的尊重。無恥之恥，無恥矣。 評析教材 P80圖中的行為，他們會得到別人的尊重嗎？ “ 敬人者，人恒敬之。 板塊二： 用行動贏得自尊 《 我很丑可是我很溫柔 》 每一個晚上 在夢的曠野 我是驕傲的巨人 每一個早晨 在浴室鏡子前 卻發(fā)現自己活在剃刀邊緣 在鋼筋水泥的森林
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