【正文】 ?改善傳統(tǒng)教學(xué)方式，提升教育品質(zhì)。 ?創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)之環(huán)境 。 ?促進(jìn)學(xué)校合作，有效應(yīng)用網(wǎng)路，共享資源及技術(shù)，節(jié)省人力經(jīng)費。 ?全面建構(gòu)學(xué)校無障礙網(wǎng)路學(xué)習(xí)環(huán)境，縮短數(shù)位落差。 中小學(xué)資訊教育總藍(lán)圖 (續(xù) ) ?學(xué)校結(jié)合社區(qū)，形成親、師、生共同學(xué)習(xí)社群，鼓勵產(chǎn)業(yè)參與與資訊教育的建置與推展。 ?辦理相關(guān)推廣活動。 ?不仿冒、不翻製別人的軟體教材。 ?教學(xué)方式由單一教師傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)閹熗较嗍凇? ?架設(shè)攝影機及即時壓縮伺服器尌可以傳播現(xiàn)場節(jié)目 。 ?教學(xué)網(wǎng)頁製作，加上語音的解說，有網(wǎng)路同步幻燈片的效果 。 ?不需借還及視聽中心管理播放人員 。 教學(xué)與學(xué)習(xí)模式之轉(zhuǎn)型 ?啟發(fā)式、互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)效益。 普及資訊素養(yǎng) ?修訂課程標(biāo)準(zhǔn)資訊課程向下札根 。 遠(yuǎn)距教學(xué)對於特殊教育的推廣 ?未來殘障同胞們在家中即可有遠(yuǎn)距教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，增加與大家討論學(xué)習(xí)、接觸及使得獲得知識的機會。 ?亞卓市的內(nèi)容 ? 學(xué)生及老師作品及期刊 ? 亞卓全民學(xué)校、高互動教室俱樂部 ? 亞卓選舉 ? 同步學(xué)習(xí)遊戲比賽系統(tǒng)系列 社會教育資訊網(wǎng)計畫 ?建立「網(wǎng)際網(wǎng)路全國即時廣播系統(tǒng)」、「 全國視障資訊網(wǎng)」、「電子化博物館」。 ?數(shù)位化素材與軟體之蒐集整理與製作，軟體資源、教材資料庫、公共討論區(qū)、測驗題庫、動態(tài)報導(dǎo)、網(wǎng)路資源之連結(jié) 。 ?由區(qū)網(wǎng)中心或縣網(wǎng)中心辦理網(wǎng)路管理課程 。 教室電腦的基本設(shè)備 ?顯示設(shè)備：單槍＋螢?zāi)唬瘮?shù)位電視 ／類比電視 ?多媒體 電腦：桌上型／筆記型 ?教室 網(wǎng)路連線 ?資訊櫃 ?印表機 在職教師資訊培訓(xùn)作業(yè) ?所有中小學(xué)教職員均有機會進(jìn)行基本資訊素養(yǎng)培訓(xùn) 。 ?電信費用每校每年 ，偏遠(yuǎn)地區(qū)由部補助，其餘由縣市教育局編列經(jīng)費 。 ?結(jié)合固網(wǎng)業(yè)者逐步完成光纖到學(xué)校，推動完成 GbE到大專校院、 FE到中小學(xué)，並帶動光纖到社區(qū)、大樓、機關(guān)，及 FE到家庭之建設(shè) 。 出國一般頻寬供一般使用者使用 。 ?補助學(xué)校購置身心障礙學(xué)生專用電腦 。 ?充實資訊教學(xué)資源，設(shè)置全國及各縣市資訊教育軟體與教材資源中心 。 ?導(dǎo)引學(xué)生瞭解資訊與倫理及文化相關(guān)之議題。迎向網(wǎng)路教與學(xué)的新世代 劉 金 和 教育部電算中心 九十一年六月十二日 ?資訊教育的理念 ?資訊教育在課程及生活上的應(yīng)用 ?教師的時代重任 ?中小學(xué)資訊教育總藍(lán)圖 ?結(jié) 論 目 錄 環(huán)境之變遷 ? 廿一世紀(jì)唯一不變的法則－－變 ? 農(nóng)業(yè)時代 ? 工業(yè)時代 ? 資訊時代 ? 教育改革：學(xué)校教育 ? 終身教育 ? 區(qū)域性 ? 全球化 資訊科技之演變 ? 電腦科技的演變 ? 大型電腦時代 PC套裝時代 網(wǎng)路化時代 ？ ?多媒體時代 ? 文字、圖形、動畫、聲音、音樂、影像、影片 ?國家資訊基礎(chǔ)建設(shè) (NII)/世界環(huán)境演變 (GII) ?報章雜誌、廣播、電視、電腦網(wǎng)路四大媒 體 資訊高速公路 ? 每秒以 GB為傳輸單位 ? 寬頻網(wǎng)路 ?有線： ADSL、 CATV、雙絞線、同軸電纜、 光纖 ?無線：微波、衛(wèi)星 ? 固網(wǎng)開放 ? 有線電視經(jīng)營電信業(yè)務(wù) 從活氧計畫談起 二十一世紀(jì)學(xué)童必備之技能 農(nóng)業(yè)時代 ?工業(yè)時代 ?資訊時代 讀 讀 讀 說 說 說 寫 寫 寫 聽 聽 聽 一技之長 資訊應(yīng)用之能力／ 科技應(yīng)用 人際關(guān)係 /溝通技巧 終身學(xué)習(xí) e世代 e學(xué)習(xí) ?因材施教、主動學(xué)習(xí)和好奇心、終身學(xué)習(xí)。 資訊教育的理念 ?導(dǎo)引學(xué)生瞭解資訊與日常生活的關(guān)係。 ?提升在職教師資訊素養(yǎng) 。 ?補助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校電信費用 。 各網(wǎng)路中心連線狀況表 區(qū) 網(wǎng) / 縣 網(wǎng) 單 位 連線單位數(shù) 臺灣大學(xué) 5 1 政治大學(xué) 3 7 教育部 6 6 臺北市立師範(fàn)學(xué)院 259 大觀國小 2 7 9 宜蘭國中 1 2 1 臺北地區(qū)網(wǎng)路中心 臺北市網(wǎng)路中心 臺北縣網(wǎng)路中心 宜蘭縣網(wǎng)路中心 基隆市網(wǎng)路中心 海洋大學(xué) 7 0 中央大學(xué) （兼縣網(wǎng)） 1 4 7 建國國中 1 2 0 金城國中 2 6 桃園地區(qū)網(wǎng)路中心 桃園縣網(wǎng)路中心 金門縣網(wǎng)路中心 連江縣網(wǎng)路中心 介壽國小 1 4 交通大學(xué) 3 9 新竹市教師研習(xí)中心 3 9 教育發(fā)展暨網(wǎng)路中心 1 1 5 竹苗地區(qū)網(wǎng)路中心 新竹市網(wǎng)路中心 新竹縣網(wǎng)路中心 苗栗縣網(wǎng)路中心 聯(lián)合技術(shù)學(xué)院 1 7 0 中興大學(xué) 4 8 居仁國中 8 4 臺中縣政府教育局 2 1 2 永靖國小 2 3 7 臺中地區(qū)網(wǎng)路中心 臺中市網(wǎng)路中心 臺中縣網(wǎng)路中心 彰化縣網(wǎng)路中心 南投縣網(wǎng)路中心 漳興國小 1 9 4 資料來源：教育部 各網(wǎng)路中心連線狀況表（續(xù)） 區(qū) 網(wǎng) / 縣 網(wǎng) 單 位 連線單位數(shù) 中正大學(xué) 2 1 雲(yún)林縣教師研習(xí)中心 2 0 6 蘭潭國小 4 2 雲(yún)嘉區(qū)網(wǎng)路中心 雲(yún)林縣網(wǎng)路中心