【正文】 便箋里，透出的是童書的美麗，是共讀共寫帶給我們的巨大的精神上的快樂。 ? 在 2022年 7月江蘇海門舉行的新教育年會(huì)上，常老師的班級(jí)獲得了新教育實(shí)驗(yàn)十佳教室。還是用我喜歡的那句話作為結(jié)束：心平氣和，不抱怨，不浮躁，像一個(gè)農(nóng)夫，靜靜地抵擋風(fēng)雨，侍弄自己的班級(jí)，將自己的生命寫入其中，過一種幸福完整的教育生活。教室，這是一個(gè)充滿魔力的詞語。 ? 五年的耕耘，收獲了豐收。就像那塊飄走的紗巾一樣，它是那么輕，要小心啊，不小心它就飄走了。我已經(jīng)被阿貝的愛情所感動(dòng)。 三（三）班的孩子們啊。 勇敢的邊煥之啊。用北京師范大學(xué)一位教授的話說，它已與國家新課程改革、葉瀾主持的新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)形成三足鼎立之勢(shì)，并且昭示出了獨(dú)特魅力與昂然生機(jī)。如果客人夾了菜給自己，要表示謝意。 7 坐在椅子上，安靜地吃飯，細(xì)嚼慢咽，不大聲說話，不看書和電視。 ? 第四階段：開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會(huì)，“我是節(jié)約小能手”交流會(huì)，“我的營養(yǎng)菜單”設(shè)計(jì)比賽等相關(guān)活動(dòng)。 Set up a infobased school 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性以及多態(tài)的表現(xiàn)性，加上各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，營造出了一個(gè)豐富多彩的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。 Listen to talks outside schools 在教師與學(xué)生的成長中 需要一個(gè)個(gè)英雄的豐碑去影響他們， 需要一個(gè)個(gè)感人的故事去喚醒他們。 ? 這是一種帶有咀嚼性質(zhì)的研讀。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題，以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實(shí)踐服務(wù)的問題。哪怕一片葉子 也要向著日光灑下的方向。孩提時(shí)，所有的書都是預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的種種，就好象占卜師在紙牌中看到漫長的旅程或者經(jīng)由水見到死亡一樣，這些書都影響到未來。 陳銘樞：你就是最好的風(fēng)景 熊十力 一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平 ? 國際閱讀學(xué)會(huì)：閱讀能力的高低直接影響到一個(gè)國家和民族的未來 ? 朗讀手冊(cè)：閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們 猶太人的故事 ? 猶太民族為什么那么強(qiáng)大？為什么這個(gè)在公元７０年后就失去了祖國，到處流浪，寄人籬下的民族，卻產(chǎn)生那么多世界級(jí)偉人？ ? —— 馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、門德爾松、薩繆爾森、 海涅，卓別林，畢加索，柏格森，胡塞爾，大衛(wèi) pupils’ way of learning。 二、新教育的發(fā)展歷程 1999：新教育實(shí)驗(yàn) 萌動(dòng) 《 管理大師德魯克 》 但是，要成為一個(gè)仍然心懷夢(mèng)想，懷著根本信念的人，則是艱難的，而這正是教師的使命之所在。只要你真正的進(jìn)入新教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)集中里古今中外的教育智慧，新教育一切幾乎都是新的，教育原來可以這樣美麗，教育本來就該這樣精彩，教育蘊(yùn)藏著如此的魅力。新教育實(shí)驗(yàn)從 2022年正式起航，從一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，發(fā)展到今天擁有 28個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、 830多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，100多萬教師和學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。一切繁雜，我們都讓它歸于平靜；一切匆忙，我們都讓它歸于安寧。 1）現(xiàn)在的幸福和將來的幸福， 2）現(xiàn)在的不幸福和將來的幸福， 3）現(xiàn)在的幸福和將來的不幸福， 4）現(xiàn)在的不幸福和將來的不幸福。其實(shí)，教育的真理古今中外相通，大致是質(zhì)樸無華、曉暢明朗、直抵人心的。 新教育實(shí)驗(yàn)有望成為繼希望工程之后的“新希望工程”。 1 ，新教育是“新”教育 ? 新教育不僅是傳承，更是創(chuàng)新。 一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以營造書香校園等六大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。 1 ，新教育是“新”教育 ? “世界語境”中新教育的一個(gè)“中國回響”。 2 ，新教育是“心”教育 ? 唯分?jǐn)?shù)的教育是單向度的教育，是畸形的教育，是片面的教育，是漠視人的心靈成長和豐富的教育；而新教育提倡完整的教育，是身、心、靈統(tǒng)一的完整的教育。 3 ，新教育是“行”教育 ? 四個(gè)改變：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式。新教育提出這個(gè)命題，不僅僅是對(duì)教育終極意義的思考與追求，還有對(duì)當(dāng)下某些教育問題的擔(dān)憂與不滿。 ? 啊 ,幸福就在你閃光的暮省里 ? 幸福在哪里 , ? 朋友啊告訴你 , ? 她不在燈光下 , ? 也不在題海里 , ? 她在溫馨的共讀中 , ? 她在快樂的共寫里 , ? 啊 ,幸福就在咱共同的生活里。所以，他們執(zhí)著，他們堅(jiān)韌，無論碰到什么樣的 ?困難，什么樣的挫折，碰到什么樣的打擊，他們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)定地往前走，從不在乎個(gè)體的力量有多渺小。要將新教育實(shí)驗(yàn)作為今后一段時(shí)期內(nèi)提升焦作教育品質(zhì)、更新教師理念、實(shí)現(xiàn)焦作教育大發(fā)展的重要途徑。 ? 新教育的心理學(xué)基礎(chǔ)之一，就是“無限相信教師和學(xué)生的潛能”。信任，表達(dá)了我們新教育人對(duì)這個(gè)世界，對(duì)于我們生命的一種根本的信任，對(duì)于我們自己職業(yè)的一種最終的體認(rèn)和認(rèn)同。 provinces,28 experimental areas, 852 experimental school NEE munity and the architecture of NEE institute. NEE attracted the attention of lots of medias 三、新教育的學(xué)理基礎(chǔ) 三、新教育的學(xué)理基礎(chǔ) ? 1，哲學(xué)基礎(chǔ) ? 發(fā)展論 —— ? 為了一切的人， ? 為了人的一切。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取? ? 其中獲物理學(xué)獎(jiǎng)的有 39人占物理學(xué)獲獎(jiǎng)總數(shù)的24% ； ? 化學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?23人，占 16． 8%； ? 生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)?51人占 29． 1%； ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者 14人，占 36． 84%； ? 文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 12人，占 13% ； ? 和平獎(jiǎng)獲得者 9人，占 10． 98%。 夜里的飛蟲啊。幸福的邊煥之啊。無論是人類的根本書籍，生命的根本書籍還是專業(yè)的根本書籍，都有助于教師深刻地理解人類、理解世界、理解自身、理解生命、理解教育。而通過專業(yè)寫作，就能夠有效地對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，從碎片中提取有意義的東西并加以理解，形成我們的經(jīng)驗(yàn)融入教育生活，使之成為我們專業(yè)反應(yīng)的一部分，使我們的教育實(shí)踐更加富有洞察力。 ? 第二重境界：發(fā)掘 知識(shí)這一偉大事物 內(nèi)在的魅力。最后集體撰寫倡議書，動(dòng)員全校師生都要節(jié)約每一粒糧食。飯后漱口、擦嘴。 11 用餐時(shí)，不 敲筷、擲筷、舞筷、插筷、揮筷、叉筷。可是，我從來沒有照媽媽的意思去做，因?yàn)槲也恢罏槭裁匆?jié)約。 向著明亮那方 向著明亮那方。向著明亮那方向著明亮那方。 2022年 9月 22日 星期五 晴 媽媽們寫的真好啊。阿貝代表的，也許就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美國式好男人：健康、堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心和智慧，熱愛生活，熱愛生命，永不放棄。家長渴望看到我的便箋，我渴望看到家長的回復(fù)。她本人還獲得了山東省齊魯名師、山東省優(yōu)秀班主任、淄博市語文學(xué)科帶頭人、淄博市十佳青年教師、山東省教育科研先進(jìn)個(gè)人、“全國推動(dòng)讀書十大人物”等稱號(hào)，但是她更加珍惜“十佳教室”這個(gè)榮譽(yù)，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)不僅屬于她個(gè)人，同時(shí)屬于所有與她同事的各個(gè)學(xué)科的老師，屬于與她一起成長的孩子們。 Thanks! Let’s hand in hand round dreams of NEE 攜手共圓 新教育之夢(mèng) 新教育網(wǎng)站： 。但是我知道，因?yàn)樾陆逃?，“教室”?duì)我來說，才會(huì)成為一個(gè)充滿魔力的詞語。因?yàn)檫@樣的儀式，我們彼此馴養(yǎng)；因?yàn)檫@樣的儀式，我們彼此需要。也許，幸福就在我們身邊，在自己所愛的人的一舉手一投足之間，讓我們珍惜吧，珍惜平凡日子里的愛。 劉波宇的媽媽寫到：文章一開始就吸引了我，這是一幅多么溫馨、甜蜜、快樂幸福的生活畫面啊。幸福的邊煥之啊。 夜里的飛蟲啊。 …… ? 江蘇