【正文】 族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力， 才能 在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學家作為一項戰(zhàn)略計劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。 Ｏ 你怎么看待 56頁的兩個觀點？說明理由。 本目知識小結 (3)我國發(fā)展科學技術的必要性。 3月 5日，鄧小平同志就作出了批示： “ 此事宜速作決斷，不可拖延。 在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列，像正負電子對撞機 、銀河百億次計算機 、“神舟”六號 ，等等。振興經(jīng)濟首先振興科技。 科技在人類歷史進步中的作用 科學技術日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的的各個領域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術是第一生產(chǎn)力。 復印化： 除通話外，還可根據(jù)需要，把文件和圖表存入電話機中，三分鐘內(nèi)，對方電話機便可接收到復印出的文件和圖表，這將在商業(yè)、科研及新聞出版界大受歡迎。 O你能設想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎 ? 開放性問題，言之有理即可。 ? 多功能化： 除了具有免提、重撥、貯號、計時算帳等功能外，還可以用電話進行多功能遙控，如德國西門子公司推出的一種遙控系統(tǒng)，能在離家后通過電話遙控家用電器。在一些特別的場合，如在 03年非典時期，可視電話可發(fā)揮不可估量的作用 。 ” 1992年春，他在視察南方的談話中又說： “ 經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。 2022年，袁隆平領導的超級雜交稻項目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過 800公斤的目標，這意味著每年又可以多養(yǎng)活 7500萬人。 那么，我們?nèi)绾?縮小與發(fā)達國家的差距呢？ 國家 個人 世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領導人和科學家的高度重視。 ① 中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。 百年大計 教育為本 在如何處理教育與經(jīng)濟的關系問題上，有良種不同的觀點。 1993年 11月，美國創(chuàng)建了 “ 國家科學技術委員會 ” ，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強軍民兩用，注重成果轉化等為特點的科技政策，并制定了 “ 信息高速公路計劃 ” 。 從演說中，我們有什么感悟？ 而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化水平。 只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。 Ｏ教材 58頁制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？ ① 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。使農(nóng)村學生享受遠程教育 。 ，引進和開發(fā)有市場前景的科技含量高的新產(chǎn)品等措施。 【 活動 】 以“ 民族的希望在教育 ”為題發(fā)表演說 ? 提綱： A、教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎； ? B、教育是提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量； ? C、離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學文化水平的提高，實現(xiàn)中華民族的偉大復興這一光榮而艱巨的任務是不可能完成的；教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎。我國只有大力發(fā)展教育事業(yè)，才能提高我國公民的科學文化素質(zhì)和總體素質(zhì)，使我國的人口 簡要分析教育、科技、經(jīng)濟三者之間的關系 ? 壓力變?yōu)槿瞬艃?yōu)勢，才能增強我國的綜合國力，使我國在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。歐盟強調(diào)加強教育培訓和人才培養(yǎng)計劃，以圖搶占科技 “ 制 高點 ” ；日本正在實施培養(yǎng) “ 四合一 ” 人才計劃；加拿大、印度、韓國 ……“ 創(chuàng)新 ” 成了這些國家最熱門的話題和最現(xiàn)實的行動。 個人 ：努力學習科學文化知識，用現(xiàn)代理論知識武裝 自己，不斷提高自身素質(zhì)；在學習中要善于獨立思考，要 敢于提出問題，不盲從老師和書本；要積極參加實踐活動， 培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力。另外，我國的經(jīng)濟總量雖然不小，但產(chǎn)品技術含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的 4至 6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進行有效的技術開發(fā)；科技與經(jīng)濟脫節(jié)，每年取得的科技成果只有 6％至 8％能轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，而發(fā)達國家的轉化率已經(jīng)超過50％ 。那時，我國的競爭力就將無可匹敵。 明 確： 明 確： 表明我國正在實施科教興國戰(zhàn)略。 小結 ? 科技是第一生產(chǎn)力 ? 實施 科教興國 戰(zhàn)略 ? 教育決定民族未來 振興國家必須依靠科技與教育 發(fā)展教育和科學是百年大計，對社會生產(chǎn)力和民族素質(zhì)的提高具有重大的深遠意義 ————江澤民 課堂訓練 ? 在國民生產(chǎn)總值的增長中，科技進步貢獻率在 20世紀初只有 5%10%，到 20世紀五六十年代上升到 50%，進入 21世紀的今天已經(jīng)高達 60