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如何當好一個優(yōu)秀科室主任講義(完整版)

2025-03-29 21:49上一頁面

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【正文】 院 神 經(jīng) 科廣州壽星大廈 老年人的康復保健貴 院 ?1543、品牌確立模式155( 1) “ 院中院 ” 模式上海二軍醫(yī)大長海醫(yī)院:責任!責任!責任!122門診的理念承諾總承諾:98建議 :醫(yī)院使命強調(diào)醫(yī)療同行共同構(gòu)建醫(yī)療體系99( 2)醫(yī)院精神的提煉 醫(yī)院精神是醫(yī)院核心價值觀的集中體現(xiàn),它 反映著醫(yī)院及員工的價值取向、生活信念及服務思想 等。高壓威懾 可控(制度) .不可控(道德) 視病人如親人 29思考:社區(qū)首診制對醫(yī)院發(fā)展的影響? 發(fā)展戰(zhàn)略? 競爭方式? 服務方式30醫(yī)院發(fā)展階段模式? 明確? 準確? 精確31涵義一:發(fā)展階段? 明確:人人有事? 準確:事事有人? 精確:事事有人+管控到位32精確管理的原則:四個 “ 凡事 ”? 凡事有人負責? 凡事有章可循? 凡事有據(jù)可查? 凡事專人檢查33明確:院領(lǐng)導 方向、規(guī)則、導向準確:中層 理解、落實精確:基層 標準、方法( 螺絲釘與螺絲孔 )涵義二:分工34管理感言質(zhì)量是 “做 ”出來的質(zhì)量不是 “檢查 ”出來的35二、確立正確的管理理念 “ 理念 ” 與 “ 標準”36思考:為何結(jié)果迥異麥當勞:走遍世界- 標準+品牌川菜:走遍全國-標準其他菜系:走不出當?shù)兀?7 “ 理念 ” 、 “ 標準 ” 涵義“理念 ”:指導思想 金 ( W.杭州邵逸夫醫(yī)院醫(yī)院發(fā)展經(jīng)營模式27“ 紅海 ” 戰(zhàn)略與 “ 藍海 ” 戰(zhàn)略 醫(yī)院管理部主任 *如何當好一個優(yōu)秀科室主任周 Chan“標準 ”:操作方式38 “ 理念 ” 、 “ 標準 ” 的意義: “ 好壞” 標尺39 “ 理念 ” 、 “ 標準 ” 目前存在的問題40( 1) “ 理念 ” 、 “ 標準 ” 缺失41( 2)有 “ 理念 ” ,無 “ 標準 ”如:以病人為中心承受不起216。醫(yī)院精神的表述一般要求精煉、并富有激勵性。)偶像主導 抽象( 12- 15)偶像主導 混合( 15- 18)自我主導( 18- 25)事業(yè)主導( 25- 45)健康主導( 45- 65)子女主導( 65-)群體主導( 25-)173家長主導期( 0- 4)興趣 :激發(fā)興趣習慣 :培養(yǎng)習慣健康 :身體健康174家長主導期( 0- 4)主要關(guān)注點孩子:背、說家長:自夸、找夸175家長主導期( 0- 4)常見問題求知欲望太強怎么辦?哭鬧怎么辦?孔融讓梨與分梨176老師主導期( 4- 12)一切 : “一切 ”通過老師擴展 :將老師的影響擴展至家庭被動 :家長由 “主動 ”變?yōu)?“被動 ”177老師主導期( 4- 12)主要關(guān)注點3- 6( 8)語言敏感期:脫盲脫盲方式:漢字規(guī)律、心理規(guī)律178偶像主導期( 12- 18)平等溝通逆反早戀179自我主導期( 18- 25)責任與未來接軌如:大學如何度過180了解自我181家長的類型忽視型反對型放任型情緒輔導型182能力運氣努力難度穩(wěn)定性歸類穩(wěn)定不穩(wěn)定內(nèi) 歸因 外 歸因歸 為:穩(wěn)定性因素?歸 為:不穩(wěn)定性因素?學習障礙: 歸因分析1833.掌握方法,正確引導184國際 21世紀教育委員會學 會 求 知 ,學 會 生 存 ,學 會 合 作 ,學 會 做 事 。 第二名 第四名 自己 出了城,兩人繼續(xù)前進,經(jīng)過的是茫茫荒野,耶穌猜到彼得渴得厲害,就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。于是耶穌笑著對他說:要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。 -服務模式化-模式概念化-概念品牌化-品牌輿論化:成為社會、政府推崇和倡導的先進典型102建議:醫(yī)院愿景強調(diào)患者、員工、同行、社會103( 4)醫(yī)院標識與醫(yī)院標識設計104醫(yī)院導視系統(tǒng)一級導向戶外 /樓宇牌二級導向樓層樓道牌三級導向單元牌四級導向門牌 /窗口牌醫(yī)院大樓 LOGO 醫(yī)院大樓內(nèi)索引 各醫(yī)療功能區(qū)標識 各房間號戶外道路指引 試運行74( 3)制度執(zhí)行責任化75制度執(zhí)行責任化之一:制度剛性n 不處罰首次犯錯,不允許第二次犯錯n 案例:易錯醫(yī)療文書展示-實物、虛擬n 堅持制度在前,懲罰在后n 案例:物品 “ 入庫 ”76制度執(zhí)行責任化之二:幫助成長77過程主動,結(jié)果主動過程主動,結(jié)果被動過程被動,結(jié)果主動過程被動,結(jié)果被動管理的主動與被動78管理工具:自畫像與他畫像我的 三大優(yōu)點?我的三大缺點?… 的三大優(yōu)點?… 的三大缺點?79制度執(zhí)行責任化之三:尊重員工大處方?個別藥品使用過量?80( 4)員工關(guān)懷責任化81員
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