【摘要】磁生電如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接，可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電英國(guó)科學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了他利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。
2024-11-21 00:07
【摘要】奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。奧斯特實(shí)驗(yàn)?將直導(dǎo)線平行并放在小磁針的上方1．當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)產(chǎn)生什么象．2．?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象．3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象.演示實(shí)驗(yàn)?通
【摘要】第一篇：《電和磁》教案 《電和磁》教案 海寧市袁花鎮(zhèn)談橋中心小學(xué)沈千 一、教材分析及設(shè)計(jì)意圖： 教材共兩頁(yè)，分為“讓通電導(dǎo)線靠近小磁針”“制作一個(gè)電磁鐵”和“電磁鐵也有南北極嗎”三部分。 在...
2024-10-14 03:27
【摘要】第一篇：電和磁教案 電和磁 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)能量第一課 大坪小學(xué)-陸正龍一?、?教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。 過程與方法：做通電直導(dǎo)線使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，思考實(shí)驗(yàn)的過程，分析現(xiàn)象形成一...
2024-10-13 20:03
【摘要】1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針行、蹄形、圓柱形磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱3.:磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁極N極和S極NN將小磁針放在針尖上，用手撥動(dòng)小磁針小磁針
2024-12-07 21:29
【摘要】第五節(jié)介電和鐵電材料-12四、反鐵電材料（反鐵電體）一般是離子晶體，電疇內(nèi)存在兩套極化強(qiáng)度相等、方向相反的亞晶格，使得宏觀不顯自發(fā)極化雙電滯回線：AB：反鐵電體特征，類似于一般的線性介質(zhì)BC、CD：鐵電體特征，出現(xiàn)固有電極化強(qiáng)度五、介電鐵電材料的應(yīng)用電容器，鐵電材料可用于高容量電容器：電子線路中用于阻斷、耦合、交直流分離、
2025-05-04 18:31
【摘要】第四章電和磁5-7節(jié)復(fù)習(xí)課例題分析一、磁生電1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象(1)產(chǎn)生的條件(2)方向(3)大小3、交流電的產(chǎn)生4、交流發(fā)電機(jī)5、能量轉(zhuǎn)化1．電磁感應(yīng)是由＿國(guó)物理學(xué)家＿＿＿研究發(fā)現(xiàn)的，用磁場(chǎng)來獲得＿＿.
2024-11-11 12:47
【摘要】第六單元電與磁、信息及能源第19講電與磁2022~2022年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦考綱要求云南省近三年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號(hào)/分值題型電生磁通過實(shí)驗(yàn),了解電流周圍存在磁場(chǎng),探究并了解通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向2022昆明,2
2025-06-15 19:38
【摘要】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案快樂學(xué)習(xí)，快速提分，快人一步！地址：石龍鎮(zhèn)匯聯(lián)步行街3號(hào)樓3樓
2025-01-09 03:56
2025-06-15 19:37
2025-01-06 14:34
【摘要】中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊(cè)！總復(fù)習(xí)：電和磁（一）磁體和磁極1.知道磁體具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。知道磁體還具有指向性。2.知道磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，一個(gè)磁體有兩個(gè)磁極?？梢栽谒矫鎯?nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁體或磁針靜止后，總是指向南北方向。根據(jù)磁體的指向性，將靜止后指北的磁極叫做北極（N極），指南的磁極叫做南極（S極）。
2025-01-14 04:47
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