幼師畢業(yè)生自我鑒定精選(完整版)
【正文】 ，教學策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標準操作等無奈得到學習和深造，這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明確了一個良好的班集體的標記是：①班集體有了一個較穩(wěn)固的、團結的引導中心，班干部能獨破發(fā)展各項工作。塑造健康的人格和培育樂觀長進的心態(tài)是他們獨特的目的。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。 幼師畢業(yè)生進行自我鑒定，對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力?！ 《?、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。②班級目標已成為學生個體的斗爭目標。這是寬大教師持續(xù)學習最渴望得到解決的，但總也得不到解決。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： (一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的
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