【正文】 教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。根據(jù)目標來科學、合理地安排教材對教材的安排要科學化、合理化、靈活化。因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。結合實際積極開展體育教學研究，提高教學質(zhì)量。一、教學質(zhì)量基本情況分析走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個快樂的青春。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與。課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化。上體育課應注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。(3)在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。12月份：。觀察研究活動方面：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義?！渡锱c環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。學習基礎知識，學會科學的鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。教研專題實驗措施：(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務社會的基石。難點：什么代價，什么回報。五、主要任務和要求：關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質(zhì)量。處理初中所面臨的問題。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。使法治原則為更多兒童所了解和遵守。同時加大學科科研力度。促進和諧。為班級和同學服務。但是我們彼此尊重。㈡教學資源分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎。并重點突出以下特征：從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容。以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題。參與生活、創(chuàng)造生活。教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元。從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景。多數(shù)學生文明有禮貌。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學。幫助學生理解。領略大自然的美。課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用。自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等。培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手。激勵所有孩子努力學習。能積極學習。為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。在學習活動的漸次展開中。培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。從學生生活原型出發(fā)。具有以下基本特征：(1)生活性。成為相親相愛一家人。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。拒絕毒品。二、常規(guī)教學㈠教學目標通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學。懂法守法。加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。加強對新課程實施的，對新課程推進過