中學語文教師工作計劃模板五篇(完整版)
【正文】 任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學起，教會學生遣詞，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。堅持以學生為本，務(wù)實教學，努力提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀的合格人才。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。為學生精心挑選復習資料。根據(jù)不同學情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的。以下是小編整理的中學語文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。狠抓專項復習，夯實基礎(chǔ)。具體如下：第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成，印發(fā)答案。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。抓好審題立意，避免偏題離題。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。及時寫好教學，教學過程中的得失。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。1充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材，努力做到深入淺出。加強平時小練筆的指導。二、學情分析，高二(x)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。四、具體措施，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生。在課堂上，根據(jù)高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進
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