20xx班主任工作計劃小學5篇(完整版)
【正文】 許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。重視對學生進行，樹立安全意識。三、工作重點及：做好平時的常規(guī)工作。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導的工作!五、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。三、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。營造良好的學習氛圍。班干部培養(yǎng)計劃。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。(1)保護校園，進行愛學校的教育。積極開展家教活動。措施：制定工作計劃并公布。宣傳并進行安全教育。開展學習評比活動。二、良好習慣的養(yǎng)成我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每個孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃爍最燦爛，最動人的光輝。每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。學會生活。我針對學生的年齡特點將組織學生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學生到操場上活動，使學生既健體又增進了彼此間的交流。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。三、班級管理要素(一)管理中適當運用激勵機制上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，以小組為單位，以周計為循環(huán)，：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、“每周之星”，在班級里也開設(shè)一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動星。由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設(shè)計，這個設(shè)計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內(nèi)容。管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，班干部就是參與班級管理的小主人。⑶路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，做到家庭、學校一路安全。⑴課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。時常不
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