【正文】 整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。召開期末交流會。舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。家長開放日活動(全園以美術課題展示)。借助植樹節(jié)開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。各段長老師優(yōu)質課展示交流(以三大游戲展示)(四)后勤工作管理加強安全責任人管理工作。(三)教研“課題”活動開展借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤，勤報導，以促進新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。同時用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作細節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質發(fā)展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書氛圍推動校園書香的建設。每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。保育衛(wèi)生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。各班舞蹈檢驗指導。各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質量高。，推動辦園創(chuàng)新。三、抓隊伍建設，促發(fā)展成長。，加快發(fā)展。重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸?？膳c小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。，衛(wèi)生最重要。(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術興趣班。為了讓孩子能接受，我們根據孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》。結合各班特點制定自己的研討課程。落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。(七)進一步樹立為家長、社區(qū)服務的意識，發(fā)揮成功經驗，促進家園共育。加強校園文化建設，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，(二)教師隊伍建設以“師德為魂”為中心，積極開展“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德之星”等評選活動，以“夸夸最美三幼人”為主線，傳遞師德正氣，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現(xiàn)，促進教師職業(yè)道德的提高。嚴格，嚴守固定資產管理制度，加強對財務人員的管理和監(jiān)督，實行收費“校長公告”，做到“陽光收費”，確保?？顚Ｓ?，本著勤儉節(jié)約、實用有效的原則，認真做好預算、決算工作。極探索新形勢下幼兒園工會工作的新思路、新方法，做好四屆一次教代會暨工會委員換屆選舉工作，努力加強新一屆工會建設。爭取資金投入力度，進一步美化校園環(huán)境，增加綠化景觀、人文內涵，形成了一個富有人文環(huán)保特色的環(huán)境友好型校園。管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。(三)后勤管理：優(yōu)質服務，提高素質依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。幼兒園園務計劃5一、指導思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。關工委有計劃、有目的地開展“大手拉小手”、“小手拉大手”等宣教活動，結合節(jié)日進行尊老愛幼、日行一孝等主題教育，共同促進幼兒身心和諧發(fā)展，共同呵護孩子健康快樂成長。(四)家長及社區(qū)工作積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日、親子活動等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。根據園所發(fā)展需要及教師個性發(fā)展需要，分類輸送教師外出進行針對性培訓，促進教師多元發(fā)展。加強教師職業(yè)道德建設，做好教職工心理和思想的指導、協(xié)調。幼兒園園務計劃4一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。加強大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。(14