最新關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽的演講稿3篇(完整版)
【正文】 聽你腦海里并沒(méi)有明確的目標(biāo)而只是享受聽的過(guò)程。刪減性的傾聽是有“選擇”的聽。我們要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)槲覀兊膬A聽，所以有了朋友真摯溫暖的話語(yǔ)。它會(huì)只關(guān)注你想要知道的東西，而忽略無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。女人通常會(huì)擴(kuò)展性的傾聽。我們壓縮音樂(lè)，以便能裝進(jìn)口袋，然而也付出了代價(jià)。濫用耳機(jī)帶來(lái)的第三個(gè)問(wèn)題是耳聾。我建議你們刻意地遠(yuǎn)離安靜，去設(shè)計(jì)像藝術(shù)品一樣有畫面感的聲音。第二試著自己弄出點(diǎn)聲響。和一大群人創(chuàng)造音樂(lè)是，任何你喜歡的方式都是不錯(cuò)的。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち?，整個(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。?? 實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒(méi)有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。傾聽，是接受信息的渠道。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)多傾聽他人的好的意見，多傾聽其他領(lǐng)導(dǎo)有效的管理方法，多汲取他人的教訓(xùn)。因?yàn)槲覀儍A聽，所以有了自然的聲音。因?yàn)槲覀儍A聽，所以有了師長(zhǎng)的諄諄教誨。作為人類，應(yīng)多傾聽大自然的聲音，這是非常必要的事，洪水、酸雨、沙塵暴……那是大自然憤怒的聲音，人類應(yīng)感到懊悔。?? 縱觀古今，只要是個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思，自強(qiáng)不息的人，他就懂得傾聽。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1