學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3篇(完整版)
【正文】 第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。我們看得出那些孩子是多么的不舍。以前在學(xué)校寫教案，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象都是自己想的，要怎么說怎么該都行，而且寫完就了事，從來沒想過要怎么把這個(gè)教案投入到實(shí)際的教學(xué)中去。所以一開始還真的覺得有點(diǎn)招架不住。我還為了我的這堂課蹲在那坐了兩天的泡沫輪子。我講話太快，講話不自然?！ ≡谟谌讼嗵幏矫妫硕阎惺欠嵌嗪椭{言也是特別多的。而且，我明白了，就算別人是指導(dǎo)你的老師什么的也好，也盡量不要再在不是工作的時(shí)候去麻煩別人干什么。每個(gè)人都有每個(gè)人的特色。這些事情看起來很小，但是其實(shí)都是有學(xué)問的。不然我真的僅僅每天重復(fù)那些沒有技術(shù)含量的事情上了。在幼兒園，只要會(huì)簡(jiǎn)單的生活對(duì)話，畫兩個(gè)簡(jiǎn)筆畫，會(huì)最簡(jiǎn)單的一級(jí)四級(jí)五級(jí)和旋就夠了。所以如果總在下班后去煩擾人家。這樣可能沒辦法和別人很好地融入到一起，但是至少能夠保證到一點(diǎn)就是不得罪到別人。 而且在給小朋友上課的過程中，我才意識(shí)到，原來口才、邏輯和表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)老師來說是多么的重要。原來，課是我自己上的，我應(yīng)該選擇自己覺得好的，而不是別人覺得好的就好的，事實(shí)證明，別人覺得好的課，我上下來未必成功，而別人上著覺得不好上的課，我反倒可以上出一個(gè)不錯(cuò)的效果。備課的過程也是痛苦的，在沒想到要怎么實(shí)施課程的時(shí)候。我的主班給了我要上課的教學(xué)目標(biāo)和參考教案，我第一次體會(huì)到要朝著目標(biāo)設(shè)計(jì)我的教案的那種感受?！ ∫婚_始工作的那個(gè)星期，雖然沒有在幼兒園做什么事情，但是只是站著就覺得很累了?！ ?shí)習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦，回顧在__幼兒園實(shí)習(xí)的這六個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的： 第一、怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對(duì)小朋友提出我的要求，這會(huì)為日后教育管理小朋友帶來困難； 第二、欠缺經(jīng)驗(yàn)，還要在以后的真正教育管理
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