大學(xué)生追風(fēng)箏的人讀書筆記(完整版)
【正文】 《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實(shí)經(jīng)歷。??回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應(yīng)和他去美國(guó)，而阿米爾說我保證.??但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難重重后，阿米爾一時(shí)忘記了我保證這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時(shí)間，這時(shí)他忘了，進(jìn)入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。因?yàn)檫@歉疚感不在別處，恰恰在他心中。?? 大學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記1??可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。??現(xiàn)在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對(duì)待他的態(tài)度對(duì)待索拉博，才可能使得索拉博一點(diǎn)點(diǎn)地走出自閉，那時(shí)才意味著阿米爾的終極獲救。??此外，胡塞尼的筆觸既細(xì)膩，又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。??然而，當(dāng)我讀到這句話時(shí)，卻痛苦起來，我討厭這個(gè)句子，以及這個(gè)句子中對(duì)哈桑這種情感的贊譽(yù)。然而，哈桑不久后還是做了炮灰。??哈桑知道，阿米爾看到了他被凌辱而未伸出援手，但他還是選擇一如既往對(duì)阿米爾奉獻(xiàn)他自己。 大學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書筆記3??《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書出版界實(shí)屬少見。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。阿連德所說的，文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……在種族不平等的阿富汗，小說人物關(guān)系看似簡(jiǎn)單卻又錯(cuò)綜復(fù)雜。??小說中最讓我震撼和喜愛的人物就是哈桑，哈桑讓人又喜愛又心疼又同情。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。阿連德對(duì)此書的評(píng)論：《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德??他生命的最后一刻仍是在做阿米爾的炮灰。??這一次，阿米爾的風(fēng)箏是最后的幸存者，而哈桑也追到了最后一個(gè)被割斷的藍(lán)風(fēng)箏。有時(shí)，我們會(huì)甘愿做一個(gè)人的炮灰，覺得那樣才有愛一
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