經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 教師背誦情況驗(yàn)收（負(fù)責(zé)人：吳新鋒） 教師“古詩(shī)詞”項(xiàng)目作業(yè)。 （ 1）利用周一教師學(xué)習(xí)時(shí)間，每月集中兩次對(duì)全體教師背誦古詩(shī)詞情況進(jìn)行抽查、驗(yàn)收。班級(jí)內(nèi)組織開(kāi) 展接龍游戲，由小組、個(gè)人或師生輪流背誦一首詩(shī)詞或一個(gè)詩(shī)句；學(xué) 年 組織賽詩(shī)會(huì)或詩(shī)詞朗誦會(huì)，看誰(shuí)背得多，吟得多。 開(kāi)設(shè)“古詩(shī)詞誦讀日”。教師活動(dòng)以校本培訓(xùn)為依托，采取自學(xué)自背形式。吳集小學(xué)“ 經(jīng)典古詩(shī)文誦讀 ” 活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 讀千古美文，做少年君子。學(xué)校教導(dǎo)處將在適當(dāng)時(shí)間舉行師生比賽和普遍抽查。 周二、周四晨讀時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生理解、美讀；午間紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間師生同播，引導(dǎo)學(xué)生去美讀、背誦、感受。 具體形式為： （ 1）與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，以班級(jí)為載體，開(kāi)展“古詩(shī)伴我行”的主題活動(dòng)。形式分為口試和筆答。每學(xué)期一次（負(fù)責(zé)人：王中華） 學(xué)生“古詩(shī)詞”項(xiàng)目作業(yè)。學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中充分感到了誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣，更能堅(jiān)持下去。讓學(xué)生有了強(qiáng)烈的動(dòng)筆愿望，希 望與古人一較高低。在實(shí)際中，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典。看見(jiàn)桃花，教師有意識(shí)地誦出“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛??”，“人面桃花相映紅”等句子，引導(dǎo)學(xué)生吟出自
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