捕捉兒童敏感期讀后感精選示例三篇(完整版)
【正文】 奏去配合孩子。??第二次精讀后，我喜歡上了這本書。后來在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到這本書，想都沒想就買下來了。本書卻沒有這方面的任何說明。感覺到在以後的幼兒教育教學(xué)工作中，有了更加明朗的方向，讓自己少走很多彎路，多吸取正能量。而且是專門針對兒童這個年齡段的一些我們生活上看到習(xí)以為常，見慣司空，卻又未能想明白其中的緣由書籍。讓我感到最大的困惑就是關(guān)於傳統(tǒng)文化讀經(jīng)教育這一塊的引導(dǎo)的空白?！恫蹲絻和舾衅凇纷x后感 篇2 ??《捕捉兒童敏感期》這本書是我買的第一本育兒書。案例是按兒童010歲的順序編排而成。??這本書最大的缺點也在于它的分散性特點，習(xí)慣直接接受理論，喜歡按甲、乙、丙、丁和一、二、三、四點來看書的人不適合閱讀這種書，也許會覺得這本書不知所云。??由此涉及到如何把握愛和自由的問題，這是另外一本書所談到的，還在閱讀中。??這本書收錄了200多個孩子（0~10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，通俗易懂，孫瑞雪老師針對每個不同案例都作了點評，她認(rèn)為兒童的智力來自于感覺；個性跟創(chuàng)造力之間是畫等號的，創(chuàng)意不能教；打罵中長大的孩子，看不到客觀現(xiàn)實。??這本書中的一句話讓我感觸至深：“只有錯誤的成人，沒有錯誤的兒童。除了觀察、了解外，我們還應(yīng)該給幼兒充分的愛和自由??在這本書中，有大量孩子敏感期的照片：從口的敏感期到手的敏感期，再到空間敏感期、人際敏感期等，使我一下子對敏感期有了非常直觀的認(rèn)
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