蘇教版初中勞動與技術(shù)園藝教案(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。 它能有效地凈化空氣，有 “ 綠色凈化器 ” 之美稱。 C、加細(xì)土至盆高的三分之二處。 只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。 4. 這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。 8. 提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？ 9. 交流解答。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 21 二、教學(xué)流程 1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開花。 教學(xué)重點：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。 分組討論，完善小組種植南瓜方案。 教學(xué)重點： 通過軸拉使人物活動起來。 五、作品展示，表揚與鼓勵。 二 、新授。 通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。督促學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。 二、新授。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 20 / 21 五、作品展示，表揚與鼓勵。 教學(xué)重點：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能訓(xùn)練。 二、新授 請同學(xué)們拿出手工勞動 01 號課程表材料和制作說明書。 六、展示交流 展示各自收獲的南瓜，評一評。 三、設(shè)計方案 提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。 管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。 趣味探究，互動高效 ，學(xué)生根據(jù)書上的 “ 看一看，記一記 ” 和 “ 寫一寫 ” 的要求，填寫空白處。 請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案 全班交流一下。 四、評價展示 。 3. 如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？ 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 21 4. 學(xué)生準(zhǔn)備材料。 教學(xué)難點：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。 學(xué)生分組實踐，老師巡回指導(dǎo)。 出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入。 安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 三、實踐體驗，栽種吊蘭 小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認(rèn)識有關(guān)工具。 D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。 水培發(fā)豆芽 教學(xué)目標(biāo)： 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 21 1. 學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實踐體驗提高種植技術(shù)。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。 三、 學(xué)生實踐體驗 1. 按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實踐活動。 出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型； 學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 6 / 21 教學(xué)重點：掌握小花圃管理的基本知識。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 7 / 21 觀察實踐活動組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實踐體驗，再加上課前做的知識準(zhǔn)備，老師可以鼓勵學(xué)生，可以當(dāng)個 花圃管理員了。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅持到瓜豆收獲。 五、實踐體驗 明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。 教學(xué)難點： 使課程表中男孩站起來。 評價標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、安全衛(wèi)生。 請同學(xué)們拿出手工勞動 04 號小鳥的家的材料和制作說明書。
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