20xx年關(guān)于影片心靈捕手觀后感最新范文五篇(完整版)
【正文】 至于無法根除。相互設(shè)防的兩個(gè)人之間，為了維護(hù)表面的和平，必定要扭曲自己的行為，即使心里不爽，也會(huì)一臉微笑，而不設(shè)防的人之間，大家的棱角都自由的伸展著，一不小心就會(huì)扎到對(duì)方。??威爾評(píng)論尚恩的一幅畫，暴風(fēng)雨中的小船，驚慌失措，暗示尚恩的內(nèi)心。??所以尚恩與威爾的第一次會(huì)面，除了尊重威爾的隱私，把不相干的人都趕出去了之外，也是為了創(chuàng)造一個(gè)安全的只有他們兩個(gè)敞開交流的環(huán)境，這個(gè)不只是一種技巧，更是一種人性上的體貼，尚恩與威爾，他們更加像兩個(gè)朋友之間平等的交流，沒有套路，只有真誠。??藍(lán)勃與尚恩，誰成功？誰失??？立場不同看法不一樣，角度不同看法也不一樣。??我們家長究竟是做“藍(lán)勃”還是做“尚恩”，是讓孩子按照我們家長的想法，過上我們家長認(rèn)為的“未來幸福生活”不管他樂意不樂意，還是讓孩子做回他自己，無論他的未來是怎樣的，只要他感覺開心，自己樂意就行。它既感人又有趣，它喧鬧，它有趣。??天才的孩子很難找到能引導(dǎo)他的人，最后不得不找到尚恩這位看似不太靠譜，卻有真才實(shí)學(xué)，能捕捉心靈的導(dǎo)師。??影片的最后，威爾告訴尚恩他的選擇，尚恩不問他的選擇是什么，只問他是不是自己要的。”這就是心理治療的第一步，醫(yī)患先建立信任關(guān)系。而尚恩呢，就像一個(gè)完全不設(shè)防的人，威爾問什么，他答什么，再自然的詢問威爾的一些看法。他問尚恩：“她怎么了？拋棄你了？跟別的男人跑了？”??尚恩終于被激怒，直接卡住了威爾的脖子，警告他再說他太太的壞話，他將會(huì)殺了他。藍(lán)波說威爾與尚恩一樣，絕不僅僅他們是一個(gè)地方的人?！??如果你不踏出第一步，你絕不會(huì)有那種關(guān)系，因?yàn)槟阒豢吹截?fù)面的事。一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。但是作為老師，我們依然能從電影中得到不少啟發(fā)。別人都說教師是人類靈魂的工程師，按說我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生，同樣的也應(yīng)用賞識(shí)的目光看待所教的學(xué)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩亲约旱暮⒆?。我的學(xué)生中有這樣的一些需要關(guān)愛的有潛力的弱差生，我試著來做他們的欣賞者，關(guān)注者，友好者，給予他們力量，給予他們斗志，給予他們尊重，做他們?nèi)缗笥岩粯拥膸熼L。教師是跟人打交道的工作，我們的工作對(duì)象是雖然年幼無知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有獨(dú)特個(gè)性的孩子。“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。他時(shí)常在打掃教室的同時(shí)記下教授在黑板上為同學(xué)們留的疑難問題，并在無人之際悄悄的在黑板上寫下答案。沒有人會(huì)從心底希望自己墮落下去，人生中也有無數(shù)次選擇，人們也有無數(shù)次機(jī)會(huì)迎接新的生活，但是，大多數(shù)人卻選擇了繼續(xù)墮落下去，不是因?yàn)橄Ｍ绱耍膊皇且驗(yàn)橹荒苋绱?，而是因?yàn)楹ε赂淖儯蚴遣恢绾胃淖?。威爾不愿深入了解他的女朋友，唯恐那?huì)破壞那人在自己心目中完美的形象，然而，西恩以自已和妻子的關(guān)系為例，告訴他，沒有人是完美的，缺點(diǎn)正是生活中的情趣所在，愛一個(gè)人就要兼容對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。??西恩是個(gè)名副其實(shí)的心理學(xué)家，他面對(duì)這這樣一位自以為是而又孤獨(dú)敏感，而又有強(qiáng)烈抵觸情緒的青年，沒有一味的說教，而是通過自身同樣痛苦的經(jīng)歷與他進(jìn)行情感上的交流，他們之間是平等的，就像朋友一樣交流，沒有任何理論的灌輸。??沒有人是十全十美的，我們也不能要求任何人實(shí)現(xiàn)完美，威爾如此，西恩如此，我們每個(gè)人也是如此。我們可以從威爾以及其他人的改變中領(lǐng)悟很多，學(xué)到很多。正如西恩教授所說，愛一個(gè)人就要兼愛他的優(yōu)缺點(diǎn)，缺點(diǎn)正是生活中的情趣所在。??對(duì)于人生方向，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的選擇，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。??西恩是要通過引導(dǎo)使威爾找到自我，并對(duì)自己的未來做出自己的選擇，而林保卻要通過勸說給威爾指明方向，結(jié)果林保的方法沒有起效。威爾對(duì)心理輔導(dǎo)有抵觸情緒，利用
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