小學關(guān)于五一勞動節(jié)的活動策劃書_小學班日活動策劃書(完整版)
【正文】 主任 全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名?！ ∪?、能手比拼負責：各班主任、年級組長 各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧! 活動內(nèi)容 我的評價 爸爸媽媽的評價 很棒 還行 沒做 很棒 還行 沒做 “五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除?！ ⊥ㄟ^在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。每個班上交6件作品，可適當增加?！ ∏楦心繕?。 同學乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地?！ ≈鞒秩耍捍蠹覉笠詿崃业恼坡暎f明小品中的這位同學做法很正確。——富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！ ∥捏w委員：(舉起第一個競賽項目牌) 快速穿衣 文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手?！ ⊥似靸x式 一、呼號。完成時間?！R克思 主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》?！ ≈鞒秩耍捍蠹艺f得都很好。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1