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小學關(guān)于五一勞動節(jié)的活動策劃書_小學班日活動策劃書(完整版)

2025-03-17 10:29上一頁面

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【正文】 主任  全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名?! ∪?、能手比拼負責:各班主任、年級組長  各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!  活動內(nèi)容  我的評價  爸爸媽媽的評價  很棒  還行  沒做  很棒  還行  沒做  “五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除?! ⊥ㄟ^在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。每個班上交6件作品,可適當增加?! ∏楦心繕?。  同學乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地?! ≈鞒秩耍捍蠹覉笠詿崃业恼坡暎f明小品中的這位同學做法很正確。——富蘭克林  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?! ∥捏w委員:(舉起第一個競賽項目牌)  快速穿衣  文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。同學們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手?! ⊥似靸x式  一、呼號。完成時間?!R克思  主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》?! ≈鞒秩耍捍蠹艺f得都很好。
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