攝影測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告五篇匯總(完整版)
【正文】 的相關(guān)教學(xué)資料。 從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。 要想在任何一個(gè)行業(yè)里面有所作為的話(huà)都必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水。所以我們目前只是用 erdas imagine 自帶的練習(xí) 數(shù)據(jù)進(jìn)行練習(xí)， 然后將練習(xí)數(shù)據(jù)相片的信息給編程小組的成員檢驗(yàn)他們的程序是 否正確。 二、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量處理過(guò)程 1 創(chuàng)建 lps 工程文件 2 向 lps 工程加載圖像 3 刺點(diǎn) 4 自動(dòng)量測(cè)圖像同名點(diǎn) 5 執(zhí)行航空三角測(cè)量 dtm+等高線(xiàn) dtm+等高線(xiàn) 6 圖像正攝校正處理 處理前 處理后 控制點(diǎn)坐標(biāo) 三、lps 數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的應(yīng)用 leica photogrammetry suitelps 是徠卡公司最新推出的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量及遙 感處理軟件系列。同名點(diǎn)自動(dòng)匹配， 三角測(cè)量，直接進(jìn)行空三解算，再接著生成 tin 數(shù)據(jù)；最后制作正攝影像，正 射影像拼接。我覺(jué)得要想成為一名優(yōu)秀的測(cè)繪工作者，不僅要把測(cè)繪當(dāng)成 一門(mén)學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，更要把它當(dāng)成一種技能來(lái)熟悉掌握。 希望以后能進(jìn)行更多類(lèi)似方面的實(shí)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料 1） 攝影測(cè)量與遙感書(shū)本上的理論知識(shí)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和人民生活等各個(gè)方面。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b（b為按測(cè)圖比例尺縮小的攝影基線(xiàn)），此時(shí)所有的同名投影光線(xiàn)都應(yīng)成對(duì)相交，從而得出一個(gè)地面的立體模型a39。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱(chēng)。20世紀(jì)60年代以來(lái)，模擬法空中三角測(cè)量逐漸地被解析空中三角測(cè)量代替。模型坐標(biāo)系的x坐標(biāo)軸近似地位于攝影的基線(xiàn)方向，z坐標(biāo)軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息?！ “?、實(shí)習(xí)心得 通過(guò)一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，最大的感觸就是從新認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們?cè)敢馊W(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。當(dāng)我們?cè)俅斡龅筋?lèi)似的問(wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了?！ ‰m然，本次實(shí)習(xí)在學(xué)校機(jī)房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動(dòng)。我們本周實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作程序的操作，數(shù)字測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，數(shù)字影像處理?！ ∥覀冇欣碛膳c有信心相信，未來(lái)的測(cè)繪必定是基于遠(yuǎn)程遙感與近距離的攝影測(cè)繪的基本應(yīng)用，就掌握好攝影測(cè)量的基本應(yīng)用，就掌握了當(dāng)今測(cè)繪的核心，就擁有了整個(gè)測(cè)繪的半邊天，當(dāng)然，本次實(shí)習(xí)顯然不夠，我們對(duì)攝影測(cè)量的了解還是相當(dāng)少，根本無(wú)法應(yīng)對(duì)更高深的測(cè)繪應(yīng)用，所以，硬勇于探求測(cè)繪的知識(shí)全面性與應(yīng)用性，以滿(mǎn)足社會(huì)的需求。我相信，我的實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)讓老師得到安慰，覺(jué)得一些付出都是值得的了。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力?！ ∮捎谖覀儗W(xué)校大量缺少攝影測(cè)量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯(cuò)誤，減少不必要的經(jīng)濟(jì)和其它損失?！ ×⒑接跋衿{(diào)繪 像片調(diào)繪是利用像片進(jìn)行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱(chēng)。利用它可以恢復(fù)攝影時(shí)的攝影光線(xiàn)束。通過(guò)像片調(diào)繪
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