20xx幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案(完整版)
【正文】 種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容。、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。道具：繪畫工具。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。畫前先請他準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。四、活動過程(一)制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?(二)制作紙燈籠老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。團圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。2021幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。(事先發(fā)放記錄單)。2021幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案4活動目標(biāo)：通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇?！净顒影才拧恳?、了解中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。)活動，供老師們參考：：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。手電筒、白墻/屏幕?？傮w活動：，并中秋節(jié)的來歷。我學(xué)會了——張貼兒歌、故事。：快樂音樂會。(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課
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