【正文】
有機(jī)會(huì)為自己辯解,或者說即使他們說出真—相,卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說出的謊言。我們在寫觀后感的時(shí)候,要將自己的感悟聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)中,觀后感基本屬于議論范疇,但沒有議論文那么邏輯性強(qiáng)。??學(xué)習(xí)不好的孩子,又有什么錯(cuò)呢?分?jǐn)?shù),文憑,對大人們而言,對整個(gè)社會(huì)而言,真的那么重要嗎?為了讓自己的孩子奪取高的分?jǐn)?shù),大人付出了高昂的金錢,更甚的,付出了他們的時(shí)間,精力,他們有想過,他們所謂的”for your own good”是否真的是為孩子們好嗎?真的是孩子們真正需要的嗎?孩子失去了天真的童年,失去了屬于他們歡樂的時(shí)光,是誰的錯(cuò)?“不是我們的錯(cuò),是這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)”對,作為社會(huì)的一份子,我們總是無奈地被這個(gè)社會(huì)的輿—論和眼光牽著走。雖然是一部輕松,勵(lì)智的戲,卻讓我流下無數(shù)復(fù)雜的眼淚。如果父母和孩子的聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完全靠貼便簽條了,那其實(shí)挺悲哀的,孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。它和以往的教育類電影最大的不同在于,它不僅僅講述父母對子女的付出,也演繹了子女為父母付出的愛。而后當(dāng)tom和成才走上歪路之后,經(jīng)過一番波折,最終成功讓他們走上了正道,并且他們的父母最后也明白了道理,但是也付出了一定的代價(jià)。??父母都認(rèn)為,只要按照他們安排去做,去參加各種各樣的輔導(dǎo)班,在小考、中考、高考中都能取得勝利,成為值得他們驕傲的“天才”,他們的家庭教育就是成功的,其實(shí),父母們有反思過嗎?這種所謂的“天才培養(yǎng)模式”到底是不是成功的家庭教育呢???在《小孩不笨》這一影片中,我們都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成績,最后導(dǎo)致了成才被學(xué)校退學(xué),學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規(guī)的學(xué)生,這難道與家庭教育脫得了關(guān)系???父母認(rèn)為只有高成績的孩子才算好孩子,只有高成績的孩子將來才能有出息。??我們從一出生就是個(gè)人,是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫的人,而不是一臺(tái)只會(huì)為成績而學(xué)習(xí)考試的機(jī)器,童年時(shí)期的孩子是充滿活力與想象力的,父母應(yīng)該按孩子的興趣,由孩