【正文】 措施：　　(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求?！　∽龊糜變捍篌w檢工作具體措施：　　(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替?！　∪嗉壒ぷ鳎骸　∽龊眯律雸@工作具體措施：　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。從計劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是計劃文種的范疇。下面是小編收集整理的關(guān)于小班班主任的工作計劃5篇范文，歡迎借鑒參考?！　?2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。明確工作目標(biāo)。　　(6) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。　　(2)提前準(zhǔn)備教具，按計劃完成各項(xiàng)教育活動。　　(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。如：身上不裝任何物品，　　戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。　　本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：　　幼兒生活管理方面：　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手?！　≌J(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。　　向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。針對孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作?！　?3)注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會問候、道別等文明禮貌用語。能按時、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊?！　€別訪談?！　￠_展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動，通過三個方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會人、學(xué)做 ，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)?！　∪?在思想品德方面，和安全方面　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話　　四 衛(wèi)生方面 ：　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。在平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友?！　　　。瑸橛變簞?chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。　　，使家長放心的把孩子交給老師。　　，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園?！　?，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作?！　　　?，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。　　，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”?！　￡P(guān)于小班班主任的工作計劃5篇(四)　　一 班級情況：