聽課評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 共同發(fā)展并先進(jìn)?！ ∑浯?，沒有充分使用態(tài)勢(shì)語?！ ⌒W(xué)英語聽課評(píng)課心得體會(huì) 通過這次的聽課評(píng)課活動(dòng)，讓我這個(gè)接觸小學(xué)英語教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師受益匪淺。如：How to read it How to do it 這樣的非句子，I’ll give you three 。 下面我舉個(gè)例子：在Great Wall 一課中，有位老師是這樣導(dǎo)入和過渡的： 簡(jiǎn)單的問候之后，T：My name is… Do you want to know more about me Ss: Yes. T:(出示課件，三個(gè)信息： Mary, 2000, apple)My English name is Mary. It has got 2000 students in my school. My school is big. What about your school Ss: My school is… T: Tell me more about your school. 這樣簡(jiǎn)單的幾句話就把本課要學(xué)習(xí)的more, thousand等單詞引出。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸?！ 〉诙⑶榫车脑O(shè)置 英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。其實(shí)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，只要面帶微笑，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)輕松的課堂，就能有很好的收效，還有老師的眼神的交流很重要，要注視到所有學(xué)生，有時(shí)候可能我們會(huì)不自覺的就只看著前排的學(xué)生而忽視了后幾排的學(xué)生?！ ÷犝n評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì) 在三月份的聽評(píng)課活動(dòng)中，通過小組成員之間的互相聽評(píng)課，我們從剛開始上課時(shí)的怯
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