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初中語文教研組工作計(jì)劃5篇(完整版)

2025-03-17 03:00上一頁面

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【正文】 語文拓展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。反思“敗筆”之處。(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研 。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。教學(xué)遵循規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo),以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心,調(diào)動(dòng)全體教師開展課程改革的積極性與主動(dòng)性,大膽地開展語文活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn),探索新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)。本學(xué)期,要著眼于根基教育,重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語文、用語文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語文能力。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。反思教學(xué)機(jī)智。(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng),在活動(dòng)中豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。在寫作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。聚焦課堂,減負(fù)增效?!毒V要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更快更好發(fā)展。(二)多管齊下,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語文教研組的重要工作。新學(xué)期,教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”。準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái),這就要求教師具有資源捕捉的敏感度。,促使研究的深入化、日?;?、系列化。教研組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教研組工作。(2)開展“”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。鼓勵(lì)老師采用自己喜歡的方式備課(電子教案、手寫、備在書上亦可)。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。,認(rèn)真評(píng)課。,力爭(zhēng)在升學(xué)考中,能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。初中語文教研組工作計(jì)劃(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教研組工作,將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。探索適合各組集體備課的基本模式,統(tǒng)一集體備課的內(nèi)容,收集、整理集體備課的成果。第三、整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。:課堂教學(xué)比賽、論文比賽等,本學(xué)期《廣元外國語學(xué)校》初中??谌珜W(xué)部組稿,語文組教師要積極準(zhǔn)備。(五)班語文教學(xué)工作。、閱讀、背誦與展示、寫作、競(jìng)賽和演講。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,主要采取教師自主研究實(shí)踐,加強(qiáng)備課組集體研討,加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí) “減負(fù)增效”的具體策略,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)語文整體的感悟,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。寓教于樂,有力促進(jìn)我校的第二課堂的開展。同時(shí),積極開展讀書活動(dòng)等形式多樣的興趣活動(dòng),加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。教研組備課組每次的活動(dòng),每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作,爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ),針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),加強(qiáng)課標(biāo)、考綱、考試說明、中考試題(考什么,怎么考,考查的目的和意圖)的研究,研究試題走向,研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分,探究規(guī)律,找尋新的對(duì)策?!白阚E”小報(bào),積極主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀(jì)元文叢》投稿。通過相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生會(huì)了的不講,講了學(xué)生也不會(huì)的不講,與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講)。(包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí),自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容的落實(shí),自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測(cè),自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。逐步提升教師的專業(yè)水平和能力:有較強(qiáng)的備課能力、教學(xué)能力、課堂管理能力及師生溝通能力。圍繞我校激勵(lì)教育這一總課題,我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點(diǎn),各備課小組通過集體備課、磨課,分別整理出一份有代表性的教案。,要求自行命題,試卷有較強(qiáng)的針對(duì)性,難易度適中,呈一定的坡度。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益?!靶1窘萄小?,如“畫話寫話”等,以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動(dòng)。五、主要工作(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。教研組計(jì)劃成
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