關(guān)于骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 ??加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平??如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎？一個課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好教師。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實踐相結(jié)合，認真落實網(wǎng)絡(luò)大集體備課，提高課堂效率。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，我們要把這種便利應(yīng)用到教學(xué)中去。??最后，積極采納全縣教師的意見，再次優(yōu)化教案。計劃從以下三方面抓好集體備課：??首先，為全縣網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，朱祥慧老師對如何做好網(wǎng)絡(luò)大集體備課作經(jīng)驗介紹，為我們搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課樹立了典型；龍寶乾老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作ppt的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深，收獲頗多。??自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時安排老師先進行自備；接著把老師集中在一起對每課時進行分析、討論，大家積極獻計獻策，最后達成共識，形成較完善的教案。??集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過程。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽別人的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文，取其精華，去其糟粕。??骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)2??12年7月的暑期，我有幸參加了南潯區(qū)“領(lǐng)雁工程”科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，進行了第一階段的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能掌握扎實的理論知識，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度。從而使他們真正成為課堂的主人。??對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?。魏書生不愧為?dāng)代的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。聽了謝利民教授的報告，我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。??為期一年半的骨干教師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。一道數(shù)學(xué)題，一堂語文課，名
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