【正文】 誠實(shí)守信 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 服務(wù)群眾 (D) 奉獻(xiàn)社會(huì) 14. 以下有關(guān)價(jià)值觀的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。這是中國特色社會(huì)主義的核心價(jià)值。 (A) 道德品質(zhì) (B) 社會(huì)輿論 (C) 思 想道德素質(zhì) (D) 個(gè)人修養(yǎng) 29. （）是社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。 (A) 職業(yè)實(shí)踐 (B) 職業(yè)教育 (C) 職業(yè)評(píng)級(jí) (D) 職業(yè)素養(yǎng) 21. 在加快發(fā)展的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明 發(fā)展之路。 (A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個(gè)人利益 (D) 是否符合人民利益 13. 市場經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)的（）。 (A) 職業(yè)紀(jì)律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 6. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認(rèn)識(shí)到無論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無高低貴賤之分。 P126 (A) 勤業(yè) (B) 敬業(yè) (C) 樂業(yè) (D) 愛業(yè) 28. 作為民 族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（）決定著民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向。 (A) 個(gè)人利益 (B) 國家利益 (C) 集體利益 (D) 人民利益 20. 積極參加（）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng) 、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。 P62 (A) 社會(huì)主義道德 (B) 社會(huì)主義精神文明 (C) 社會(huì)主義品德 (D) 社會(huì)主義人生觀 5. （）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。 A個(gè)人主義原則 B集體主義原則 C馬克思主義原則 D為人民服務(wù)原則 27. 社會(huì)主義職業(yè)道德是以（）為指導(dǎo)的。 A 社會(huì)主義道德 B 社會(huì)主義精神文明 C 社會(huì)主義品德 D 社會(huì)主義人生觀 19. （）是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。 A 是否能解決人民矛盾 B 是否符合黨和國家以及集體的利益 C 是否符合個(gè)人利益 D 是否符合人民利益 11. （）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守 的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。 A 創(chuàng)造 B 創(chuàng)新 C 發(fā)明 D 建設(shè) 4. 在加快發(fā)展的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、 生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 A 保護(hù)環(huán)境 B 改革開放 C 發(fā)展創(chuàng)新 D 節(jié)省成本 5. 加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育 ,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。 A 職業(yè)紀(jì)律 B 職業(yè)道德 C 職業(yè)技能 D 職業(yè)義務(wù) 12. ( )是國家和集體中的一個(gè)成員的利益，它是指個(gè)人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 A 職業(yè)道德技能 B 職業(yè)道德義務(wù) C 職業(yè)道德信念 D 職業(yè)道德素養(yǎng) 20.（），國家、社會(huì)的安定祥和也就有了保證。 A 社會(huì)主義精神文明建設(shè) B 鄧小平理論 C 毛澤東思想 D 馬克思主義 28. 作為道德原則的集體主義所講的 “ 集體 ” ，指的是（）。 (A) 職業(yè)紀(jì)律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 6. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認(rèn)識(shí)到無論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無高低貴賤之分。 (A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個(gè)人利益 (D) 是否符合人民利益 13. 市場經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)的（）。 (A) 職業(yè)實(shí)踐 (B) 職業(yè)教育 (C) 職業(yè)評(píng)級(jí) (D) 職業(yè)素養(yǎng) 21. 在加快發(fā)展的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 P224 (A) 道德品質(zhì) (B) 社會(huì)輿論 (C) 思想道德素質(zhì) (D) 個(gè)人修養(yǎng) 29. （）是社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。 (A) 科學(xué)發(fā)展觀 (B) 社會(huì)觀 (C) 人生觀 (D) 職業(yè)觀 7. 加強(qiáng)職業(yè)道德是市場經(jīng)濟(jì)道德（）的內(nèi)在要求。 (A) 改革創(chuàng)新 (B) 資產(chǎn)重組 (C) 統(tǒng) 籌管理 (D) 優(yōu)勝劣汰 14. 加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育 ,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。 (A) 保護(hù)環(huán)境 (B) 改革開放 (C) 發(fā)展創(chuàng)新 (D) 節(jié)省成本 22. （）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。 (A) 公民道德 (B) 社會(huì)道德 (C) 職業(yè)道德 (D) 個(gè)人道德 30. （）這是當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問題。 P39 (A) 社會(huì)進(jìn)步 (B) 文明進(jìn)步 (C) 社會(huì)穩(wěn)定 (D) 文明發(fā)展 7. 社會(huì)關(guān)系的調(diào)整，核心是調(diào)整（）。 P24 (A) 人們的價(jià)值觀歸根結(jié)底是一定社會(huì)物質(zhì)生活條件和社會(huì)關(guān)系的反映 (B) 在不同歷史時(shí)期，不同社會(huì)制度下，人們會(huì)有著不同的人生價(jià)值觀 (C) 價(jià)值觀是人們在對(duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持的基本觀點(diǎn)和觀念 (D) 在同一歷史時(shí)期、同一社會(huì)制度下，人們會(huì)有著相同的人生價(jià)值觀 15. （）是集 體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅(jiān)持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。 P29 (A) 人生價(jià)值 (B) 內(nèi)在價(jià)值 (C) 自我價(jià)值 (D) 創(chuàng)造價(jià)值 23. （）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。 P130 (A) 批評(píng)教育 (B) 輔導(dǎo)教育 (C) 遠(yuǎn)程教育 (D) 自我教育 1 以下不屬于完善評(píng)價(jià)制內(nèi)容的是（）。 10 “作為醫(yī)生，不可能一方面賺錢，一方面從事偉大的藝術(shù) ”這一醫(yī)學(xué)道德規(guī)范是由（ ）提出 。 A.“道 ”與 “朝聞道，夕可以死亦 ”中的道，是一個(gè)意思 B.“道 ”是指事物客觀規(guī)律性反映，是本原的東西 C.“德 ”，是指人的品德，是 “道 ”內(nèi)化于個(gè)人的品質(zhì) ，就是人與人打交道的做人做事的規(guī)范，個(gè)人具備的天份 18 關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員，以下說法錯(cuò)誤的是（） ，專業(yè)技術(shù)人員都是有技術(shù)職稱的人 ，稱之為專業(yè)技術(shù)人員 ，醫(yī)生，石匠，訓(xùn)獸師等都是專業(yè)技術(shù)人員 ，并具有專業(yè)技術(shù)職稱的人員屬于是專業(yè)技術(shù)人員 19 以下說法不正確的是（ ）。 C 職業(yè)道德 4 （ ）是一種由生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)組織形式，并且主要是一種經(jīng)濟(jì)型和專業(yè)技術(shù)型的社會(huì)分工。 A 文化精神和民族精神 3 敬業(yè)精神要求職業(yè)人對(duì)職業(yè)價(jià)值與意義的（ ） C 高度自覺 4 社會(huì)主義社會(huì)職業(yè)分工原則上是（ ） B 平等的 5 敬業(yè)精神是人們從事職業(yè)活動(dòng)的一種（ ） C 精神狀態(tài)總體狀態(tài) 1 可貴的敬業(yè)態(tài)度指的是（ ） B 干一行、愛一行 2 敬業(yè)精神除了包含對(duì)職業(yè)價(jià)值與意義的自覺認(rèn)同，不僅表現(xiàn)為樂業(yè)的情感態(tài) 度，而且包括（ ）意志品質(zhì)。 (A) 社會(huì) (B) 團(tuán)體 (C) 人 (D) 以上都是 5. 社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范是一個(gè)體系，這個(gè)體系包含所有社會(huì)主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項(xiàng)看，不能夠適用于社會(huì)主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（ D）。 (A) 黨和政府 (B) 工人階級(jí) (C) 農(nóng)民階級(jí) (D) 廣大知識(shí)分子 14. 道德的特點(diǎn)有哪些（ D）。 (A) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) (B) 樹立和諧理念 (C) 控制人口、節(jié)約資源 (D) 培育人的和諧文化精神 21. 教師職業(yè)道德的核心是（ A） (A) 忠于人民的教育事業(yè) (B) 熱愛學(xué)生 (C) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 (D) 以身作則 22. 社會(huì)主義國家是人民當(dāng)家作主的國家，體現(xiàn)社會(huì)主義這種本質(zhì)的是（ C）。 (A) 以學(xué)為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 28. 人們對(duì)未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（ C）。 P41 (A) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 (B) 社會(huì)主義精神文明 (C) 社會(huì)主義物質(zhì)文明 (D) 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) 6. 要把樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，作為和諧文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚與（）的進(jìn)一步形成。 (A) 馬克思主義的科學(xué)人生價(jià)值觀 (B) 社會(huì)主義道德建設(shè) (C) 鄧小平理論 (D) 社會(huì)主義榮辱觀 16. （）是社會(huì)關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。 (A) 物質(zhì)文明 (B) 精神文明 (C) 社會(huì)文明 (D) 科學(xué)文明 24. 事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的（）。 (A) 文化氛圍 (B) 輿論氛圍 (C) 文化精神 (D) 社會(huì)氛圍 2. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是全體勞動(dòng)人民的共同利益，它是以（ B）為核心的。 (A) 新聞工作者 (B) 教師 (C) 科研工作者 (D) 知識(shí)分子 10. 為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在加快發(fā)展的同時(shí)，要充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，因此必須把控制人口、節(jié)約資源、（ A）放到重要位置。 (A) 人民代表大會(huì)制度 (B) 社會(huì)主義共同理想 (C) 為人民服務(wù) (D) 黨和政府的最高宗旨 18. 職業(yè)道德教育是職業(yè)道德活動(dòng)的一個(gè)十分重要的方面，職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)是（ B）。 (A) 從我做起 (B) 從實(shí)際做起 (C) 樹立科學(xué)的人生觀 (D) 個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 25. “在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱 ”的基本價(jià)值觀問題，是以下（ B）要回答的問題。 A．愛祖國、 愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義 B．愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) C．社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美滿 D．五講、四美、三熱愛 9．職業(yè)是（ C ）的產(chǎn)物。 A．一 B．二 C．三 D．四 11．下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（ C ）。 (A) 加強(qiáng)公民道德建設(shè) (B) 提高人民的職業(yè)道德素質(zhì) (C) 提高全民族素質(zhì) (D) 加強(qiáng)社會(huì)法律教育 27. 以下關(guān)系中，不屬于中國封建社會(huì) 的 “五倫 ”關(guān)系的是（ C）。 (A) 改革創(chuàng)新 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 實(shí)事求是 (D) 奉獻(xiàn)社會(huì) 20. 相對(duì)于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個(gè)成員的利益是指（ A）。 (A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 (B) 社會(huì)主義共同理想 (C) 社會(huì)主義榮辱觀 (D) 社會(huì)主義民族精神 12. 下列選項(xiàng)中，屬于非道德行為的是（ A）。 (A) 思想言論氛圍 (B) 社會(huì)氛圍 (C) 思想輿論導(dǎo)向 (D) 社會(huì)新 聞播報(bào) 4. 我國的國體是（ A）。 (A) 黨政機(jī)關(guān) (B) 政府部門 (C) 新聞媒體 (D) 輿論監(jiān)督 26. （）是指對(duì)人生價(jià)值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評(píng)價(jià)人們的行為對(duì)個(gè)人、階級(jí)、社會(huì)的意義。 p17 (A) 世界觀 (B) 社會(huì)發(fā)展觀 (C) 人生觀 (D) 科學(xué)發(fā)展觀 18. 一個(gè)社會(huì)的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種和諧的（）。 (A) 價(jià)值觀念 (B) 價(jià)值心理 (C) 價(jià)值認(rèn)識(shí) (D) 價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 8. （）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和目的。 (A) 學(xué)校 (B) 家庭 (C) 國家 (D) 社會(huì) 30. 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須要做到與（ C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。 (A) 職業(yè)道德技能