數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃范文最新(完整版)
【正文】 滲透在教學(xué)的全過程。??（二）空間與圖形??第二、四單元“長(zhǎng)方體（一）（二）”通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其基本特征，知道長(zhǎng)方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認(rèn)識(shí)體積（包括容積）單位，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法；引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。??在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。??教學(xué)進(jìn)度??按照高三數(shù)學(xué)組學(xué)年教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，結(jié)合本班實(shí)際情況，進(jìn)行第一輪高三總復(fù)習(xí)，預(yù)計(jì)在2月底3月初完成。多做限時(shí)練習(xí)，注重綜合。??注重學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)??我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)：如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。??了解學(xué)生??通過課堂展示、學(xué)生交流互動(dòng)、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學(xué)生的情況，及時(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法，讓教師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生。??五、課時(shí)安排??一、分?jǐn)?shù)加減法………………………………………………………6課時(shí)??二、長(zhǎng)方體（一）……………………………………………………7課時(shí)??三、分?jǐn)?shù)乘法…………………………………………………………8課時(shí)??四、長(zhǎng)方體（二）……………………………………………………8課時(shí)??整理與復(fù)習(xí)………………………………………………………3課時(shí)??五、分?jǐn)?shù)除法…………………………………………………………6課時(shí)??六、確定位置…………………………………………………………3課時(shí)??七、用方程解決問題…………………………………………………5課時(shí)??數(shù)學(xué)好玩…………………………………………………………3課時(shí)??八、數(shù)據(jù)的表示和分析………………………………………………6課時(shí)??總復(fù)習(xí)…………………………………………
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