【摘要】大自然的語(yǔ)言作者簡(jiǎn)介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書,是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。詞語(yǔ)積累次第翩然簌簌銷聲匿跡
2024-12-13 12:18
【摘要】 《大自然的語(yǔ)言》評(píng)課稿 《大自然的語(yǔ)言》這是一則科學(xué)小品文,是介紹物候?qū)W的,作者是氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨。聆聽(tīng)了本組楊建曉老師上的這節(jié)課,對(duì)印象較深的幾方面進(jìn)行評(píng)析: (一)從教學(xué)目標(biāo)...
2024-12-03 01:38
【摘要】語(yǔ)言,“人類最重要的交際工具”(列寧語(yǔ))大自然也有“語(yǔ)言”嗎?它能告訴我們?nèi)祟愂裁茨兀縼y花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。次第開放草長(zhǎng)鶯飛百花盛開次第開放布谷鳥也來(lái)了果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途冰雪融化草木萌發(fā)
2024-11-23 12:56
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》教案三輪賽課劉秀芳【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)提取信息,準(zhǔn)確概括內(nèi)容2、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)3、理清說(shuō)明的條理和說(shuō)明方法的作用。4、發(fā)現(xiàn)并欣賞大自然中的物候現(xiàn)象,提高科學(xué)思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)篩選信息,概括內(nèi)容品析
2025-04-17 00:27
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)洪小淇教學(xué)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)生字新詞。2、通過(guò)朗讀詩(shī)歌理解大自然的語(yǔ)言,領(lǐng)略大自然語(yǔ)言的妙不可言,激發(fā)學(xué)生探索大自然語(yǔ)言的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活和想象,用自己所了解的其他的大自然的語(yǔ)言來(lái)仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌。4、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):1、能正確、流利有感情地朗讀詩(shī)歌,在讀中領(lǐng)略大自然的
2025-05-12 01:27
【摘要】?重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的詞語(yǔ)、描寫性的語(yǔ)句和擬人手法的運(yùn)用。、生動(dòng)的語(yǔ)言把抽象、枯燥的事物變得形象、具體的寫法;,從而明確什么是物候?qū)W以及相關(guān)的知識(shí);——物候?qū)W的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手搞物候觀測(cè)。?難點(diǎn):正確理解決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素。
2025-10-28 23:14
【摘要】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言竺可楨教學(xué)目標(biāo):?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語(yǔ);?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義;?3、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密而又生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)會(huì)正確判斷文章的說(shuō)明方法,理清文章的說(shuō)明順序
2024-11-21 01:02
【摘要】大自然的語(yǔ)言預(yù)習(xí)閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學(xué)習(xí)目標(biāo)?作者及作品體裁;?掌握基本的生字詞;?感知課文內(nèi)容,整體把握文意;?劃分層次,理清文章說(shuō)明順序。
2024-11-23 12:59
【摘要】大自然的語(yǔ)言第一課時(shí)教者雷金茹●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個(gè)雙音節(jié)詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風(fēng)雪載途、周而復(fù)始、草長(zhǎng)鶯飛”五個(gè)短語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解物候知識(shí),豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。能力目標(biāo)1.整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn),逐步提高學(xué)生閱
2024-11-21 03:47
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》名師教案(一)教學(xué)建議從單元簡(jiǎn)介中我們可以看出,本單元有一個(gè)核心,那就是科學(xué)。教授這些課文,主要是培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度,求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。而《大自然的語(yǔ)言》是本單元的第一課,相當(dāng)于為整個(gè)單元開路的一課,也就是說(shuō)學(xué)生對(duì)于這一課的印象很可能間接或直接影響他們對(duì)后面幾篇課文的興趣。然而,從歷來(lái)的觀點(diǎn)而言,說(shuō)明文常常是教得呆板學(xué)得枯燥的最佳典范。因此,如何打破這
2025-05-09 22:07
【摘要】第一篇:《〈大自然的語(yǔ)言〉教學(xué)設(shè)計(jì)方案》教學(xué)反思 教學(xué)反思 盤縣新民中學(xué) 陳芳 2011年6月11日 《〈大自然的語(yǔ)言〉教學(xué)設(shè)計(jì)方案》教學(xué)反思 盤縣新民中學(xué)陳芳 一、總體評(píng)價(jià) 按照五模...
2025-10-16 14:04
【摘要】 《大自然的文字》教學(xué)反思 《大自然的文字》是一篇科普小品文,由于作者生動(dòng)形象的比喻將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)通俗化、大眾化,適合學(xué)生閱讀和理解,但科普性文章的重點(diǎn)應(yīng)是弄清楚相關(guān)的科普知識(shí)。課本中介紹的...
2024-12-03 01:39